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都江堰市职业中学德育管理制度
日期:2018-11-02 来源:
目录
都江堰市职业中学学生权利和义务……………………………………1
都江堰市职业中学学生日常行为规范…………………………………3
都江堰市职业中学学籍管理办法………………………………………7
都江堰市职业中学学生评价体系……………………………………14
都江堰市职业中学学生资助实施方案………………………………18
都江堰市职业中学开学报到、期末离校管理制度…………………22
都江堰市职业中学学生公寓管理制度………………………………23
都江堰市职业中学“内务标准”……………………………………27
都江堰市职业中学就寝管理制度……………………………………29
都江堰市职业中学新生军训制度……………………………………30
都江堰市职业中学学生“文明、礼仪”标准………………………32
都江堰市职业中学就餐管理…………………………………………35
都江堰市职业中学请、销假制度……………………………………36
都江堰市职业中学校团委、学生会各部门职责………………………37
都江堰市职业中学团委、学生会管理制度……………………………44
都江堰市职业中学团委、学生会考评细则……………………………54
都江堰市职业中学关于加强志愿者队伍建设实施方案……………62
都江堰市职业中学学生奖惩条例(2015年修订版)………………66
都江堰市职业中学德育学分评分细则………………………………77
都江堰市职业中学学生社团管理制度………………………………82
都江堰市职业中学学生返校、离校制度………………………………86
都江堰市职业中学学生假期安全手册………………………………87
都江堰市职业中学集会、升旗、两操管理制度学校师生大会
制度……………………………………………………………………96
都江堰市职业中学学生参加社会实践制度…………………………101
都江堰市职业中学“长住生”管理制度………………………………105
都江堰市职业中学学校安全管理制度………………………………107
都江堰市职业中学班主任工作规范…………………………………111
都江堰市职业中学班主任工作职责…………………………………115
都江堰市职业中学班主任聘任制度…………………………………120
都江堰市职业中学班主任考核细则…………………………………125
都江堰市职业中学科任教师课堂渗透德育教育的管理制度……131
都江堰市职业中学政教处各级各类活动奖励制度…………………134
都江堰职业中学政教处对专业部考核方案及原则………………138
都职中学政教处专业部期末考核表……………………………140
都江堰市职业中学家长委员会成立方案………………………142
 
 
 
 
 

 
都江堰市职业中学学生权利和义务
学生享有下列权利
1.有权利拒绝参与或执行危及生命、财产安全的违法、违纪或不道德的行为;
2.参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;有权利对学校教学计划提出异议或合理化建议;
3.有选举和被选举权;
4.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
5.有权利维护自己的基本权利、人身自由、个人财产及隐私不受他人侵犯;
6.在教职员工不作为的情况下,有权利向更高级领导反映情况;
7.有权利对处分处罚决定提出申辩、申诉;
8.有权利参加各项体育锻炼、各类竞赛活动;
9.男女学生的权利享有公平平等待遇;
10.有权利享受学校规定的医疗卫生补贴;
11.有权利分享学校或班级的集体荣誉或奖励成果;
12.有权利向学校申请成立学生社团组织;
13.有权利用课余时间进行社会实践和勤工助学活动;
14.有权自由选择就业工作单位;
15.有权利依法享受双休日、节假日及寒暑假;
16.有知情权(指对涉及自己权益的文件信息、行为举措的知情权利)。
17.在学业成绩和品行上获得公平评价,完成规定的学业后获得相应的技能证书、毕业证书;
18.法律、法规规定的其他权利。
 
学生应当履行下列义务
1.有义务完成教学计划内的学习作业任务,遵守作息时间,按时上下课;
2.有义务遵守各级各类法律法规和学校的各项管理规章制度;
3.有义务维护国家、民族及学校的尊严;
4.有义务维护学校的稳定、团结和利益;
5.有义务缴纳规定的学费、书本费、住宿费及其它费用;
6.有义务承担本人经手的工作、文件签署、财务收支及言论所带来的责任和后果;
7.有义务承担因自己的过错、失误而造成的直接或间接责任、损失;
8.有义务尊重他人的人身自由、尊严、安全、隐私及财产;
9.有义务爱护学校公共财产安全;
10.有义务保守学校保密、机密及绝密的文件、图文信息及谈话内容不外传;
11.有义务接受军事国防教育和训练;
12.有义务检举不正当的违法违纪行为;
13.有义务对学校管理人员和教师教学进行年度评议。
 
 
都江堰市职业中学学生日常行为规范
一、自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋,不穿露脐装,男女生校园内不穿拖鞋、背心、超短裤。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废垃圾。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,,不抽烟,不酗酒,不吸毒,不,破坏公物,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒、防交通事故、防传销、防诈骗等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手,
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记,尊重别人隐私。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课,不翻墙外出,不顶撞老师。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20、认真值日,保持教室、寝室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、墙壁、门窗、厕所、宣传栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,不自虐,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐,内务整洁干净。
26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律和校纪校规,不做法律法规、校纪校规禁止的事。
33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。
37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
              都江堰市职业中学学籍管理办法
    为加强学校教学规范管理,建立相应的中等职业学校教育教学秩序,保证人才培养规格与质量,根据国家有关的法律法规和教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》(教职成[2001]9号),《成都市中等职业学校学生学籍管理办法》结合学校实际,特制定都江堰市职业高中学学生学籍管理办法。
第一章 入学与注册
  第一条 凡完成国家九年制义务教育,具有初中毕业或同等学历的学生,均可报读学校。
  第二条 学校按照成都市和各郊区(市)县教育行政部门的有关招生规定招收新生,并发给学生录取通知书。
  第三条 新生持录取通知书和有关证件,按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者,须凭有关证明向学校申请延期报到,无正当理由逾期超过二周者,取消入学资格。
  第四条 新生入学后须由学校组织健康检查,经检查合格,方可取得学籍。
    第五条 按专业大类招生的,新生入学按专业大类方向注册;新生入学注册后,学校在二个月内为取得学籍的学生建立学生档案,并将取得学籍的学生名册及数据盘报成都市教育局备案。
  第六条 每学期开学前,学生应按规定日期到学校办理注册手续。因故不能如期报到者,必须履行请假手续,未经请假而逾期一周不注册者,按自动退学处理。
第二章 成绩考核
  第七条 学校按学期对学生进行学业考核和操行评定。学业按照实施性教学计划的规定及学生选修情况,考核学生的学习成绩;操行通过对学生的思想品德、组织纪律、行为规范等方面的考核进行综合评定。考评成绩应及时记入学生学籍档案。
  第八条 学生学业成绩的考核分为考试、考查两种。考试成绩的评定采用百分制或五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)评定;考查成绩按合格或不合格评定,也可按五级分制评定。考试、考查结果是学生继续学习和取得学分的依据。
    第九条 学生学业考核成绩按学期记载。学科毕(结)业成绩按学科综合评定成绩记载;教学计划中独立设置的实践性课程考核成绩单独记载。学生取得与所学专业教学计划规定相符并经学校认可的技能等级证书和职业资格证书,原则上只要等于或高于学校同类课程或职业能力要求,并持有效学习证明和资格证明,应予以承认并允许免修,成绩按有效成绩证明记载。
  第十条 体育课为必修课。因患有某些疾病或生理缺陷等非主观原因,上体育课确有困难者,学生本人申请并持有效证明,经学校教务部门批准,可减少考核项目或改上保健课。因病、残不能坚持上体育课的学生,经医疗单位证明和学校批准,可免试或免修。
  第十一条 学生因故不能参加考核,须经学校教务部门批准。凡擅自缺考或考核作弊者,该课程以零分计,并视情节轻重,给予纪律处分。对确有悔改表现者,经学校批准,在毕业前可补考一次。
     第十二条 凡考核成绩不合格或因请假而缺考的学生,均应在学校规定的日期补考,因不及格参加补考的成绩以合格、不合格记载;因请假而缺考的学生,成绩按实际成绩记载。学生在校期间,同一门课程补考不超过两次。
     第十三条 学生操行评定应每学期进行一次,毕业时进行全面鉴定。
第三章 升级与留级
  第十四条 学生在每学年学完教学计划规定的课程后,经考核(含补考)成绩合格者或不合格课程两门及以下者,准予升级。
    第十五条 非毕业学年第一学期经补考后仍有三门及三门以上课程不及格者,可随班试读,学年结束时需再补考一次。 在同一学年内,经学期、学年补考后,累计仍有三门及以上课程不及格者,应予留级。留级学生所学专业如无后续班级,应服从学校安排修习其他专业。学生留级以二次为限。
第四章 转学与转专业
  第十六条 学生一般不得转学。因家庭居住地迁移(户口非同一市、县),或其它正当理由需要转学的学生,由学生和家长(或监护人)向学校提出书面申请,经双方学校同意,可办理转学手续并报成都市教育局备案。
  第十七条 学生在某一专业领域有一定专长或特殊技能,转专业更有利于其能力发挥;因某种疾病、生理缺陷或其它特殊原因需要转换专业的,由学生和家长(或监护人)向学校提出申请。经学校同意后可转专业,报成都市教育局备案。
  第十八条 毕业年级的学生原则上不得转学或转专业。
  第十九条学校可以接收普通高中学校转入的学生,并根据实际情况承认其相应的学习成绩或学分。
第五章 休学、复学与退学
    第二十条 学生因病或其他特殊困难不能继续学习者,由学生和家长(或监护人)提出申请,经学校批准后可准予休学。学生休学,每次以一学年为期,在学期间以三次为限。
  第二十一条:学生因病申请休学,须持二级及以上医疗单位的证明。
  第二十二条:休学期间学生管理由家长(或监护人)负责,学校应与之签订协议,对学生离校期间的管理进行约定。
  第二十三条 学生休学期满,应于学年或学期前申请复学,经学校核准后,原则上随原专业下一年级学习。因病休学的学生在复学时,须持二级及以上医疗单位的健康证明,经学校审查并确能坚持学习者,方可复学。
   第二十四条 同一学年内(经补考后)考核成绩全部不及格者;在校学习时间(包括留级、休学)超过最长学习期限者;休学期满后未办理复学手续或虽申请复学经审查不合格者;经学校动员,因病应休学而不休学者;经医院确诊,患有各类严重疾病及意外伤残不能坚持正常学习者。有上述情况之一者,学校可劝其退学。
    第二十五条 无故旷课连续二周以上者,按自动退学处理;连续旷课不足二周但一学期累计90课时以上者可劝其退学;学生有退学的权利。
第二十六条 成年学生要求退学,必须具有正当理由并提出书面申请,经劝阻仍坚持退学者,学校可准其退学;未成年学生退学,必须由其本人及其监护人共同出具申请。                   
第二十七条对于被采取刑事强制措施的未成年学生,学校不得取消其学籍。被人民法院宣告免刑、缓刑、假释、判处非监禁刑罚的学生,学校应继续让其在校学习,并采取有效帮教措施协助做好教育和挽救工作。解除刑事强制措施、收容教养、劳动教养的未成年学生,学校应允许其及时复学。
    第二十八条对具备学籍、未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生,在办理退学手续时,学校可发给学习证明,并根据学习年限(至少满一学年且取得相应成绩)发给肄业证明书。退学学生材料应及时转至户口所在地劳动服务部门。退学学生名单报成都市教育局备案。
第六章 纪律与考勤、奖励与处分
   第三十条学生应严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度及纪律。
    第三十一条学校要建立严格的考勤制度。学生上课、自习、实习、实验、公益劳动、集体活动、军训等都要考勤。因故不能参加者,必须请假。学校对超假或无故旷课的学生,视情节给予批评教育或纪律处分。
    第三十二条对德智体美全面发展或在思想品德、学业成绩、社会工作等某一方面表现突出的学生,教育行政部门和学校可分别授予相应荣誉称号,有关材料应存入学生的档案。
  第三十三条对犯错误的学生,可视情节轻重,给以批评教育或纪律处分。纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。
  第三十四条对受纪律处分的学生(开除学籍除外),处分期限一般为三个月至一年。处分期内有显著进步的,可撤销处分。对学生的纪律处分决定存入学生档案,撤销处分后,将有关材料从学生档案中取出,存入学校的文书档案。
 第三十五条对犯错误的学生,要加强教育,促其改正;必须给予纪律处分的,要坚持实事求是的原则,慎重而适当。处理结论要同本人见面,允许本人申诉、申辩和保留意见。对本人的申诉,学校有责任进行复议。对争议较大的决定,由学校主管部门负责进行调查,并按规定处理。    
第七章 毕业与结业
  第三十六条中等职业教育基本学制为三年。
  第三十七条具备学籍,操行评定合格,学完专业教学计划规定的课程(包括实习),经考试考核全部合格或修满规定学分的学生,准予毕业,并由学校颁发市级以上教育行政部门统一印制并核准验印的毕业证书。
  第三十八条 经学校批准,在学期间参加第二专业学习,学完第二专业教学计划规定的课程,达到学习标准的学生,可由学校发给市级以上教育行政部门统一印制并核准验印的第二专业毕业证书。
  第三十九条 学生在毕业时仍有部分课程(含实践性课程)经两次补考后不及格,按结业处理,发给结业证书。结业后,学生可在两年内向学校申请补考,取得毕业资格后,换发毕业证书。毕业时间自换发毕业证书时算起。
第八章 附则
  第四十条 本办法适用于学校实行学历教育的非学分制管理的学生。
  第四十一条本办法自颁发之日起执行。本办法颁发前的学校籍管理规定停止执行。
  第四十二条 本办法由学校解释。
 
 
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学学生评价体系
    根据学校的德育培养目标,结合当前学生生活和学习环境,提出了新的学生评价体系,即“四维多元评价体系”及具体的实施措施,以促进中职学生的健康成长。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出:“改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。”“开展由政府、学校、社会各方面共同参与的教育质量评价活动。”“完善学生成长记录,做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。”
一、创建四维一体的评价体系。
     学校德育培养目标的完成需要企业、家长、学校和学生个人的共同努力,在整个三年的学习生活中,不仅由教师(学校)评价学生成长过程而且需要吸纳企业评价结果,学生也需要适应企业管理;家长的指导和教育对学生成长是一切教育的基础;而学生的未来是不能由老师和家长完全代替的,学生有权对自己的人生道路做出价值判断和选择。所以,教育的主体应该是:学生、家长、教师、企业。
如图:
     职业教育是就业教育,是要培养学生有良好品行和社会生存能力的教育。学校注重对学生的沟通能力、创新能力、管理能力等职业能力进行评价,注重对学生学习态度、情感、人生观、价值观等进行评价。全方位多元的进行评价,在全面了解的基础上进行有效指导。
二、创建多维的评价角度,量化评价学生综合能力。
     教育教学的评价方法面向过程、全方位、多层次、多角度、多元化,才能更有效地促进学生的健康成长。学校(老师)的评价主要从:学生的出勤、遵章守纪、违纪违规情况、卫生习惯、劳动、文明礼仪、寝室内务、参与社团活动、学业水平、个人素养、集体荣誉感等方面采取奖惩进行评价。家长评价:家庭责任感、感恩回报。企业评价:工作能力、协调能力、沟通能力、创造能力等方便进行评价。学生自我评价,个人综合素养、学业水平自评,价值观、社会责任感等方面进行自我评价。
三、评价方式
    打破传统的被动的被评价,发挥学生作为最核心的主体作用,学生既可在主动参与评价中有意识地选择和吸收有用的信息,也可在自我评价中自我控制、自我调整。调整学生的学习心态和心理活动,使其积极地面对学习和挑战,实现自己的人生价值。
四、实施“四维多元学生评价体系”的具体实践
     在实施“四维多元学生评价体系”时,我们要首先明确,在评价中,要改变单一片面的学生评价,评价整个过程要由学生个人、同学、家长、教师、企业共同参与。这样的评价,可以使学生深刻地了解自己、发展自己和改变自己,促使学生的综合职业能力、品德、意志等都能得到健康成长。1、我校建立了“四维多元学生评价网络系统”,此系统是B/S结构,可在互联网环境下,随时随地开展评价、汇总评价和浏览评价。系统中包括:各专业培养目标(能力分析表)(教导处负责审核);学生成长档案(学生基本情况、家庭基本情况、过程评价和汇总)(班主任负责审核);表扬(奖励)系统(德育主任负责审核);批评系统(德育处负责审核);家长课堂等。2、学生在校两年时间,科任教师、班主任、家长、同学每一个月至少一次评价学生;学生到企业实践可由学校根据企业反馈情况对学生进行评价。每学期学校或各专业部组织大型活动,如竞赛、体艺节等,活动后都要及时对学生的表现进行评价。在平时,学生如有可表扬的地方;或有重大违纪都要及时给予评价。保证评价具有过程性、多元性、连续性。3、所有的评价都紧紧围绕专业培养目标。以学前教育专业为例,专业培养目标中分析出多项能力或素质,评价系统就要根据多项能力对应设计专业评价指标体系,便于教师、家长、同学的评价,也便于最后的评价汇总。由于工作量较大,系统维护派一位专职的系统开发和维护人员。另外,对于少部分家庭还不能解决上网问题,要定期通过各种渠道与家长进行沟通,反馈对学生的评价,并及时录入系统。
 

都江堰市职业中学学生资助实施方案
根据国务院四部委【2012】376号文件要求,按照都江堰市教育局都教发[2013]137号《都江堰市教育局关于进一步加强教育资助管理工作的通知》,都江堰市教育局都教发[2013]140号文件《都江堰市教育局关于进一步规范资助金申请发放流程相关规定的通知》要求,结合我校实际,特制定如下资助工作实施方案。
一、国家助学金享受的对象是
1、全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。“连片特困地区”、藏区“两州一县”、内地民族县和民族待遇县的一、二年级农村学生全部纳入享受助学金范围,“9+3”学生全部纳入享受助学金范围。西部地区国家助学金学生享受比例按在校学生(除去涉农专业人数和特困地区农村学生)的20%确定。
2、认定家庭经济困难的重点对象应该是:重点优抚对象、城市低保户、农村低保户、孤儿、一至四级残疾学生;父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生;因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济严重困难的学生。这些学生应首先重点纳入资助对象。
3、享受资助的学生应严格按照评审程序进行评审认定:首先应由学生提出申请,并提交父母(或其它法定监护人)所在单位或户籍所在社区加盖公章的家庭经济困难证明,通过班级评选、学校审核、管理部门审核并公示后确认。
二、我校针对文件的相关要求,拟制定的评审细则如下:
(1)根据文件要求,将我校2013级园林专业学生以及11个连片特困地区的学生全部纳入享受国助金范围。
(2)对我校凡是具备低保、残疾、孤儿证件的学生优先纳入国家助学金的享受范畴。
(3)若在政策比例允许的范围内,低保、残疾、孤儿所占比例未达到在校生人数(除去涉农专业人数和特困地区学生)的20%,学校将剩余的名额按计算后的实际比例再按班级人数分配给各班,由班主任组织学生选出候选学生,再由全体学生对候选学生共同投票最终选出享受助学金学生。
(5)各班实际享受国助金的具体人数见公示;
(6)本次计算、评审出来的学生名额及名单,只享受2013至2014学年。2014学年-2015学年,各班享受名额和学生名单需重新计算分配和评审。
(7)在确定享受国助金学生名单环节中,要考虑学生专业和学习稳定因素。
(8)若享受国助金学生在校期间出现重大违规、违纪的现象,可取缔其享受资格。
(9)若享受国助金学生转学、退学或休学,其班主任需报上报,资助办将取消其享受资格。若在政策允许的范围内,报教育局审批通过,可由其他学生替换。
(10)若在评审过程中,有疑问,拨打资助办公室电话进行咨询和投诉。资助办公室电话:61928011
三、中职国助金申请流程
申报程序: 学生申请——班主任初审——学生居住地社区(村委会)公示——学生居住地社区(村委会)所属街道(乡镇)审核——学校(幼儿园)审核汇总——学校公示——平台录入——教育局学生资助管理中心审核。
具体流程如下: 
    学生向就读学校提出申请,填写《教育专项资助申请表》,由学生所在班级班主任初审并签署意见上报学校,学校在收到《教育专项资助申请表》7个工作日内签署意见,之后将《教育专项资助申请表》交学生居住地所在社区(村委会),由社区(村委会)进行公示(公示时限为7个工作日),公示无异议后签署意见并加盖社区(村委会)公章,将资助申请向街道(乡、镇)提交,经街道(乡、镇)审核(签字,盖章)后,交回就读学校。低保、孤儿、残疾学生须出具相关部门情况证明,由学校调查核实。
    学校资助办对全校申请资助学生的身份和资格进行复查无误后,上报学校资助工作领导小组审核,审核无误后,学校将申请资助学生的汇总表和详细名单在学校大门或各学校人流密集区进行张榜公示7日无异议,该汇总表和详细名单分别由班主任、资助工作经办人、学籍管理员、资助办公室主任、分管校长、校长签字,每页加盖公章,并盖骑缝章后上报教育局学生资助管理中心。
(三)教育局学生资助管理中心负责对各中小学、幼儿园上报的申请资助学生的人数、享受标准、金额进行核查和确认,将审核后的学生人数、资助金额上报给上级部门。

都江堰市职业中学
开学报到、期末离校管理制度
1、学生家长每期开学前在指定银行卡里存足住校费、书本预收费、生活费,以便学校正常扣费。
2、学生凭存款凭据(新生还需携带录取通知书),带好生活用品在学校指定时间到校报道注册,因病不能按时到校注册由家长携带医院证明到校办理延迟报到手续,不办理手续或无故不按时到校报到注册将取消就读资格。
3、报道注册时需带好假期作业和社会实践证明。
4、没有存足相关费用的学生不予报道注册。
5、期末在完成学校相关学习、考试任务后根据学校实际安排离校。
6、离校前寝室内务、教室和公区卫生、公物验收合格,凭合格证明以班为单位离校。
7、离校时必须把床上用品和生活用品、学习用品全部带回家。

都江堰市职业中学学生公寓管理制度
学生公寓是学生学习、生活和休息的主要场所,也是学生相互交流思想,影响学生思想形成的重要场所。为了完善宿舍管理制度和措施,进一步提高宿舍管理质量和水平,为学生提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全,具有健康氛围的生活环境,特制定本条例。 
  1、 住宿制度 
  (1)根据有关规定和管理实际需要,我校实行封闭式管理,全校学生住校制度。 
  (2)住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。 
  (3)入住学生必须及时缴纳本学期的住宿费。 
  (4)按照指定的宿舍、床号入住,不得擅自变动。
  (5)开学时政教处应将各宿舍住宿生住宿花名册(分宿舍按床位)一式二份交与班主任、生活老师保存。
  2、宿舍楼作息时间:早晨:起床时间6:50,离寝时间7:20前。中午:午休时间13:00—14:20。下午:离寝时间18:50前。晚上:熄灯时间22:00。 封楼时间:21:55。
  3、学生宿舍出入制度 
  (1)禁止校外人员进入宿舍。 
  (2)异性学生不得进入。 
  (3)学生亲属及同学来校,禁止进入宿舍。
(4)按学校作息时间准时离开宿舍,上课期间特殊情况需回寝室的必须凭政教处签字的证明条在生活老师处登记后入内。 
  5、日常管理制度 
  (1)每个宿舍推选一名舍长,负责宿舍事务。 
  (2)各宿舍要排出值日表,早操、午休、晚自习离舍之前将卫生打扫好,并且要求全天保持好宿舍卫生。
  (3)宿舍钥匙每人一把,楼层生活老师处保留一把。如更换新锁,须立即上交新钥匙。
  (4)爱护公物。自然损坏,及时保修;人为损坏,照价赔偿;有意损坏,照价赔偿外加纪律处分。查不出当事人,本寝室人员均摊。
  (5)严格遵守作息时间,按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如:大声讲话、听收音机、玩手机、串床唠嗑、洗漱、打电话等。 
  (6)保持宿舍内的肃静,严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。 
  (7)水必须倒在水池内。严禁向走廊、楼梯、水房、厕所内及窗外乱扔杂物、倒剩饭、剩菜、扔塑料袋等。禁止随地吐痰、泼脏水。
  (8)宿舍内禁止赌博 ,不得进行不健康的娱乐活动。 
   (9)宿舍内不得吸烟、喝酒。 
  (10)不得私自将自行车、棍棒、管制刀具、毒品、不健康刊物、影像视频、零食、打火机、易燃易爆等物品带入宿舍。  
(11)宿舍内不准饲养宠物。 
(12)严禁在宿舍内追逐打闹,搞恶作剧、制造恐慌、打架斗殴。     6、严格按在学校《内务标准》进行物品摆放和内务整理,卫生打扫,定期将床上用品带回家清洗、晾晒。
      7、宿舍安全管理
  (1)学生未经允许不准在校外住宿。 
  (2)严禁留宿外人在学生宿舍住宿。 
  (3)学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间,不准回宿舍,寝室没人时要锁好门。 
  (4)注意保管好自己的财物、严防丢失,节约用水用电,做到人走灯熄,风扇关闭。 
  (5)严禁在宿舍私接电源,禁止使用各种电器及煤油炉、酒精炉、蜡烛或燃烧杂物等。
  (6)现金和贵重物品自己妥善保管,必要时可交班主任或其他教师代管;
(7)严禁吸烟和自带火种;不得在寝室内、走廊上生火燃烧杂物;严禁在床上点蜡烛看书,点蚊香、熏香。
  (8)严禁私接电器,严禁攀爬走廊和楼道护栏,严禁在床上蹦跳、打闹;住上床的学生要小心谨慎,不得跳跃上下。
(8)严禁合铺。
(9)发现寝室内设施设备及时报告该楼层生活老师,立即整治。
  8、生活老师职责
    (1)按《学生内务标准》对学生寝室进行纪律、内务检查打分,按时评出周、月文明寝室和最差寝室并上报政教处。
    (2)每天住守寝室,勤查勤看,加强严防,安全排除,定时和不定时对寝室内管制刀具、烟、酒、黄、毒、易燃易爆等物品进行清查和设施设备安全隐患排查,并做好记录和上报。 
    (3)上课和自习时间,提醒学生关灯,关水,关风扇,关门,制止学生和外来人员进入宿舍,维持学生上下楼梯秩序,防止事故发生。  
    (4)晚上与值班人员轮流巡逻宿舍、防止学生有违纪行为和夜间外出。  
   (5)督促学生搞好内务整理和室内卫生,并教育学生养成良好卫生习惯,保持室内外清洁。  
   (6)负责早上起床、午休、下午休息和晚休就寝的管理工作,每天按作息时间督促学生起床、锻炼,搞好卫生、就寝等、并进行内务检查,做好记录。  
   (7)做好内务常态和突击迎检工作。  
   (8)做好学生思想教育工作,关心爱护学生,并协助学校老师处理违纪事件。  
   (9)加强巡视及时处理和上报宿舍内的偶发事件,杜绝恶性事件发生。
   (10)做好学生劳动纪律教育,随时关注学生异常动向和心理变化,发现问题不能处理的要立即上报值班行政。 
   (11)高度重学生夜间特发疾病情况,要立即上报当晚值班行政。 
   (12)物业管理公司和政教处共同对生活老师工作进行监督、考核
  
 
 
都江堰市职业中学“内务标准”
、总体要求:寝室内物品摆设统一、规范、有序,地面整洁,门、窗、水池、平台及墙面洁净美观,厕所无异味。
二、内务整理
1、室内物品摆放有序,不得在墙壁上擅自张贴和乱写乱画。
2、床上用品摆放顺序:枕头放在床头靠寝室门一方,被子叠规整的四方军被放在床头另一方,折痕正向寝室门,床单平整洁净不掉边,床上(包括空床)不得堆放其他物品。
3、床下储物柜摆放整齐,外边缘与床边沿对齐,鞋子等物入柜内摆放整齐,衣裤、书、包等物装入床下物柜或立柜中,无鞋柜的寝室,鞋子统一按皮鞋、运动鞋、休闲鞋、拖鞋的顺序,鞋尖向内,鞋跟向外,以床沿为准对齐成一条线摆放。
4、洗漱用品摆放:水瓶置于立柜顶内侧,手柄正向外;口杯置于立柜顶外侧,依大小顺序摆放;牙刷置于杯内,刷头朝上,朝向室内;洗脸毛巾整齐搭放在阳台毛巾架上;脸盆架置于阳台洗手台盆旁墙内角,脸盆整齐置于脸盆架上。
5、劳动工具摆放:帚帕、扫帚、撮箕等置于阳台洗手面盆旁墙外角,垃圾篓放在立柜旁墙角。
二、卫生要求
1、保持室内卫生:垃圾及时归位入篓,及时清理清倒,按时拖地帚地,保持室内空气清爽。
2、地面光洁无污渍,门、窗、墙面(含各寝室廊道墙)无脚印、灰尘等污渍,各种台(表)面干净无污物,卫生间无堵无异味。
3、保持廊道、墙壁、扶梯、公共盥洗间及浴室等公共场所卫生。
4、养成良好的个人卫生习惯,及时清洗鞋袜,着装整洁,形象健康。
5、爱护公寓环境卫生,严肃处理破坏环境卫生的行为。
三、内务整理时间和政教处、公寓管理员检查时间
早上:打扫6:50— 7:15;  检查7:20— 8:00
下午:打扫14:00—14:20;检查14:20— 14:50
晚自习:打扫18:30—18:50;检查18:50—19:20
四、内务合格分值为:8.5分
内务整理没有合格得寝室除扣分外还必须在接到通知后10分钟内完成重新打扫。打扫完成后请公寓管理员重新检查并开具合格证明。
 

都江堰市职业中学就寝管理制度
  为确保所有住校生同学能按时、保质的睡觉,根据《都江堰市职业中学公寓管理条例》相关规定,特制定《就寝管 理制度》
1、21:30—22:00为洗漱时间,所有学生必须在21:55以前回寝室。
2、22:00为熄灯时间,所有寝室必须关闭室内所有灯光,上床安静睡觉。
3、熄灯铃响后严禁洗衣服、洗澡、四处走动、串寝、开卧谈会、玩手机。
4、寝室内严禁点蜡烛、严禁私拉乱接电源、严禁喝酒、严禁抽烟、严禁打架斗殴。
5、如有同学突发疾病要立刻报告生活老师或值班行政。
6、对于违纪学生生活老师有权进行教育帮助,责令进行整改,对于抵触教育或严重违纪的学生将根据学校相关管理制度给予纪律处分和取消住校资格。
7、午休和下午休息时间参照此制度执行。
 

都江堰市职业中学新生军训制度
 对学生进行军事训练,是爱国主义教育的重要内容,是新的历史时期国防教育的有效形式,也是对学生进行综合素质培养的重要途径。因此在开学初,将组织初一新生进行军训军。 
一、军训目的 
1、全面贯彻落实党教育方针,加强校风、班风建设,增强集体主义观念、纪律观念、国防意识和竞争意识。 
2、贯彻落实国家教育部的决定,为学生提供和创造参加社会实践的场所和机会。 
3、为学生营造一个磨练的环境,锻炼他们的体魄、意志,培养坚韧不拔的毅力,使之养成良好的习惯。 
4、让学生通过军训,学会生存,学会自理,学会自护,学会自律,多吃一点“苦”,多储一些“能”。
二、军训内容:
1、基本站姿、走姿、跑步、队列训练
2、爱国主义、国防知识、纪律观教育
3、爱国歌曲学习
4、内务整理
5、礼仪礼貌学习
6、排队就餐及文明就餐
7、学校相关管理制度学习、考核
三、对学生要求 
1、加强组织纪律性。一切行动听指挥,自觉地接受训练, 把训练表现纳入学生操行评定。 
   2、学生仪表、着装要整齐、统一,精神饱满,口令声音宏 亮,动作准确、规范。
  3、不迟到、不缺席,做到严格要求、严格训练、虚心向解放军学习。发扬不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。
  4、自觉遵守作息制度,不迟到、不早退,不无故缺勤,有事离队须请准假。
  5、所有新生都必须参加军训,因病不能参加军训需出具市级医院证明,本人和家长申请、政教处审批,无故不参加军训者将取消就读资格。           
6、严格遵守军训纪律、尊重教官,绝对服从教官的命令和指挥。
 7、按参训学员总数的10%评选军训标兵。
 
 

都江堰市职业中学
学生“文明、礼仪”标准
为了进一步加强我校学生的文明礼仪规范,和道德修养,提升我校学生的素质和我校的德育品牌,使学生真正做到“在家是好孩子,在学校是好学生,在社会是好公民”,为学生的就业和成才打下良好的基础,并根据我校学生的实际情况,制定如下礼仪规范要求:
一、上课礼仪:
1、尊敬老师,见到老师时,面带微笑,轻声招呼,主动问好。
2、按时到校,作好课前准备,上、下课时,起立向老师致敬。下课时,请老师先行,向老师行注目礼。
3、上课专心听讲,勤于思考,发言先举手,积极回答老师的提问,回答问题要站直。
4、课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。
5、爱护公物,讲究卫生,不在黑板、墙壁、课桌凳处乱图乱画,保持教室、校园整洁优美。
6、团结同学,关心爱护同学,不起绰号,不欺负别人,不说脏话。
7、教室里上课时有来宾或领导到班上检查或巡视时,由班长统一口令,集体起立,向来宾或领导鞠躬问好。声音洪亮,面带微笑。课间有老师或来宾从身边经过时,要主动问好,并主动让道,积极回答老师或来宾的提问。
8、技训课中,当有领导或来宾巡视时,走到同学的身边时,主动问好,并积极回答领导和来宾的提问。如果在现场不方便问好,也应该微笑致意。
9、问好和回答时,请使用普通话。
二、行走礼仪:
1、行走时,保持身体的直立和稳定,注意抬头、挺胸,两眼平视前方,身体不左右摇晃,眼神不左右顾盼。
2、见到老师和客人主动行30度鞠躬礼并问好,并主动让道。
3、上下楼梯靠右行走,身体略前倾,慢步轻声,不大声喧哗。见到老师和来宾,主动让道并问好。
三、就餐礼仪:
1、文明就餐。在食堂就餐时,遵守秩序,主动排队,主动让位给老师和有残疾的同学,爱惜劳动成果,不浪费粮食。
2、就餐时,轻拿轻放,爱护餐具。轻声交谈,不影响他人。
3、与长辈共同进餐时,要请长辈先入座。
四、集会礼仪:
1、参加升、降旗仪式,仪态端庄,脱帽肃立,行注目礼;唱国歌时严肃、准确、声音洪亮有激情。
2、参加集会要守时,肃静,大会发言先向师长、来宾和听众敬礼,发言结束后要道谢。
3、观看演出、比赛、听报告等,适时适度鼓掌致意。不起哄,不喝倒彩,不提前退席。
4、当有来宾或领导走到身边时,要主动问好,并微笑致意,主动让座、让道或引领。
5、集会结束后,应等来宾和领导退场后,安静有序退出场地,并注意保持活动场地的干净整洁。
五、办公室礼仪:
1、进入老师的办公室或居室,先喊报告或轻声敲门,经允许后再进入,不随意翻弄老师的物品;
2、见到同办公室的其他老师时,要主动问好。
3、离开时要与老师道谢和道别。轻声关门。轻声行走。
 

都江堰市职业中学就餐管理
1、全校学生采取订餐制,在每学期开学前缴纳足额生活费。
2、学生刷卡打饭、菜,饭卡遗失立即补办。
3、就餐时请按指定专业部窗口依次排队打饭、菜,不插队、不跨专业部打饭、菜。
4、文明就餐,就餐时不高声喧哗,不打闹,坐姿端庄。
5、节约粮食,不铺张浪费。
6、不把剩菜、剩饭丢在餐桌上,就餐完毕后主动收拾餐具,保持餐桌的干净、整洁。
7、礼貌谦让,严禁打架斗殴。
 
 
 

都江堰市职业中学请、销假制度
为了加强我校学生的安全管理工作,培养学生良好的日常行为习惯,创造良好有序的学习环境,特制定本办法。
1.学生请病、事假(1天)外出或回家的学生必须事前征得家长的同意,家长电话或者到学校当面向班主任申请请假,学生再规范填写好请假条,班主任签字后保留存根栏,学生再到专业部和政教处签字,如要夜不归宿的还需要到生活老师处登记签字,学生最终把签好字的请假条交门卫处留存后离校,学生凭“回执单”回校在门卫处登记销假。
2.学生请病假(2—3天)不批事假,学生凭借医院的出具的病例和休息证明,家长必须到校当面按正常请假手续办理请假,但是必须到教务处、政教处和分管校长处签字。
3、学生请病假(4—14天)不批事假,学生凭借医院的出具的病例和休息证明,家长必须到校当面按正常请假手续办理请假,但是必须到教务处、政教处、分管校长和校长处签字。
4、学生请假超过30天以上的学校不再办理请假手续,学生凭借医院证明办理休学,或办理退学手续,不再保留学籍。
5、高一、高二期间学生参军不得保留学籍,只能办休学。
6、学生离校后的安全由学生本人和家长负责,与学校无关。
 
 
都江堰市职业中学
校团委、学生会各部门职责
团委书记
1、 负责校内团员、青年的思想教育工作和组织工作,引导团员、青年做德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,开展适合团员、青年的各种主题教育活动。
2、 及时组织学习、传达上级组织和领导的工作部署、指示精神,保证上级组织决议和工作计划的实施。
3、 注重班级团支部的管理,经常了解和分析团员、青年的思想、意见和要求并汇报工作。教育团员、青年热爱集体,刻苦学习,尊师守纪,团结同学,讲究卫生,文明礼貌,养成良好的道德素养。
4、 围绕校党委的中心工作,结合青年的特点,指导校团委学生会、学生社团开展工作。
5、坚持正常的团内生活,坚持团的“三会一课”制度,上好团课,接受新团员,办理团员证颁发和超龄团员的离团手续,做好团员的注册、团费收缴、奖励和处分等工作,认真做好推荐优秀团员入党工作。
6、做好团内档案管理,健全校团委(包括“团干部手册”、“活动记录”、“会议记录”等)团内文件,团员名册,各类表格归档制度。
7、负责学生干部的配备、培养、教育,做好学生干部的考评和管理工作。协同辅导员做好学生的日常管理工作。
8、负责大型活动的组织及协调工作。
9、完成上级交办的临时性事务。
 
校团委
团委副书记
1、协助校团委书记开展团的组织建设与思想建设。
2、召集团委委员会会议,认真传达上级团组织的决议和批示,研究
与安排分团委的工作。
3、全面了解和掌握团员思想、学习情况,有针对性地做好思想政治工作。
4、负责检查团委的工作计划、决议的执行落实情况。
5、加强校团委的组织建设,善于向团委书记提出建设性意见。的地其他工作。
办公室
1、积极主动协助书记处理好日常工作。
2、传达会议通知,认真执行考勤、做好会议记录。
3、按规定保管和使用校团委印章和奖状等。
4、做好团委固定资产的使用、管理工作。
5、负责校团委的资料、档案、信息、保密工作。
6、配合其他部门工作,为其工作提供必要工作支持。
宣传部
1、负责协助各部门组织开展对学生的思想道德、科学文化知识教育.
2、负责各部门活动对外宣传工作以及重大节日、活动期间的公告性、纪念性宣传、有特色的工作进行宣传。
3、负责校内各项宣传工作,使学生了解我们的工作,提高学生对学生干部工作的认同感和支持。
形式:2、3可根据主题向校广播站投稿,每周两次;校专栏宣传。
4、负责学校每期的黑板报安排、检查及评定工作。
5、配合其他部门工作,为其工作提供必要的宣传方面的工作支持。
组织部
1、负责制定团的各项规章制度,了解章程,管理团委经费,负责团费的收缴、管理、使用工作,账目清楚,不得敷衍了事并负责监督、考核、执行。
2、负责团的基层组织建设工作,指导各团委加强自身建设、团支部建设工作。负责基层团组织活动情况考查、调研,团员必须起好带头作用,制订严格的团员制度。
3、负责团员证搜集、管理,及学生证注册工作。
4、负责创佳评优与推优入党工作,制定有关规定,指导团内奖惩工作,做好推荐优秀团干。5、负责团、学代会筹备工作,指导各级团组织换届工作,做好交接工作,所有事件,数据,必须清楚,明白。
学生会主席
1、根据学校中心工作,结合本校学生特点,全面主持本校学生会工作。
2、负责指导、监督和协调学生会各部的工作,掌握学生会干部的思想动态和工作情况,调动学生会干部的积极性,努力开创学生工作的新局面。
3、拟定学生会工作计划,并组织实施、检查和总结,定期向校团委及有关领导和校学生大会汇报工作。
4、深入到同学中去了解掌握情况,发现问题,及时组织研究及带领学生会全体人员,以主人翁的工作态度和认真负责的精神,敢抓敢管,秉公办事,勇于承担责任。
5、做好深入细致的思想工作,不断探索新的工作方法。及时选拔和培养下届学生会干部的侯选人,按时完成换届工作。
6、负责定期组织召开主席团例会,讨论学生会工作;
7、保持与各部学生会的联系,经常交流信息,不断改进各项工作
副主席
1、副主席协助主席做好全面工作,处理学生会日常工作事务、分管部门工作。
2、明确责任分工,抓好分管部门的工作,指导和监督分管部门工作的开展和实施情况。
3、协调各部门重大活动人事安排,对活动全面负责,协调各方面关系,尤其是学生会各部门关系,对学生会负责,受学生会监督。
4、收集整理、提供有价值和有实效的信息,传达上级意见,确保学生会各部门与学生会之间的信息交流畅通无阻。
5、 对全体学生会成员和全校学生干部的工作情况进行记录并定期用书面形式向有关领导、主席汇报工作情况。
生活部(宿管部)
1、主要负责学生日常生活的管理;
2、工作认真负责,树立服务意识,坚持“管理育人、服务育人、环境育人”的宗旨,努力为住宿同学营造良好的生活环境。
3、  开展各种宿舍活动,丰富同学日常生活,组织实施宿舍文化节活动,并进行宿舍卫生状况的检查、评比、通报。
4、策划和制定寝室评优、评先方案,并在宿管办的指导下组织每月一次的“优秀文明寝室”评比活动
5、建立校、部干部联系网络,建立和健全学生和宿管老师之间的信息沟通渠道,经常向学校和部领导反映学生对宿舍管理的意见、建议;及时发现并阻止宿舍内的违纪现象,协助宿管办妥善处理好公寓内的突发事件。
6、完成宿管办和学校交给的其任务
学习部
1、根据同学们求知成才的需要,筹备并组织开展各种学习竞赛、组织各种形式的经验交流会,举办知识讲座、演讲比赛、辩论赛等各种学术活动;
2、收集学生对老师讲课的意见和建议,做好老师和学生之间的沟通与交流,丰富学生的学习生活。
3、与各部建立和保持联系,反映同学们的愿望和要求,解决同学在学习中遇到的实际问题,努力营造良好的学习氛围。
4、负责校团委、校学生会的活动简报工作
 
 
纪检部
学生会纪检部以 “公平、公正、公开”工作方针,做好各级学生会的考评工作。
协助主席团制定学生会干部的纪律检查和行为规范的监督,考核;,协调各职能部门,抓好学生会队伍建设。
协助其他部门搞好大型活动的纪律检查工作。
责检查全校学生网购、违纪和校园破坏行为,发现后劝阻并上报;深入同学中及时了解矛盾隐患,劝阻无效及时向校政教处汇报。
对在校学生的衣着、仪表不整、语言不文明、行为粗鲁进行劝导和记录。
负责升旗、大课间纪律检查及评比;
劳动部
认真组织好全校每周三下午卫生大扫除;包括教室、寝室、公共区域检查评比;
组织各班劳动委员开好工作例会,建立卫生考核制度,细化考核规则;
对教室及公共区域卫生每天进行检查,抽查宿管部每天对寝室卫生的检查情况;
对在校园内不讲卫生现象加以组织、劝导、记录、通报;
组织全校同学参与爱劳动、爱卫生、爱生活等活动。
文体部
1、根据全校文艺、体育教学方针,协助学校完成文体工作;
2、宣传体育锻炼的重要性,增强同学们的体育观念,动员同学们积极参加体育锻炼,增强自身体质,达到国家教委和体育部关于学生体质监测的标准。
3、掌握学校的文艺工作方针,与广大学生建立和保持联系,反映我校学生在文体方面的愿望和要求,并据此适时组织一些文体活动,丰富学生们的在校生活;
4、联系指导各部,做好学生节日期间、课间的文艺活动,丰富我校学生的文化娱乐生活,增进学生之间的交流沟通;
社团中心
对学校各部社团进行有效监督、考核并做好统计;
建立和健全社团管理制度以及定期召开社团负责人会议;
及时汇报社团工作情况,做好工作计划与总结;
 

都江堰市职业中学团委、学生会管理制度
为保证都江堰市职业中学校团委、学生会工作的开展,加强团委学生会干部的思想建设和组织纪律,进一步调动学生干部工作的积极性和责任感,使学生干部从高、从严要求自己,促使团委学生会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展,特制订本制度,希望全体校团委学生会同学主动遵守:
第一章 总则
第一条:目标
都江堰市职业中学校团委学生会以“自我管理,全心服务”为工作指导思想,认真执行贯彻上级党委、团委、学生会指示精神,将本校学生工作落到实处。提高我校团委学生会干部的思想政治素质,提高我校团学干部的工作能力和工作效率,建立一套健全的校团委学生会内部管理机制,建设一支良好的学生骨干队伍,更好地开展各项工作,更好地发挥团委学生会的桥梁和纽带作用,真正体现“团结进取,求实创新,服务同学”的宗旨。
第二条:宗旨和任务
代表和维护广大同学的正当权益和要求,全心全意为同学服务,沟通学校有关部门与广大同学的联系,参与学院民主管理和民主监督,协助和促进学校的教育和管理工作。 加强与兄弟院校和社会各界的联系与交往,取人之长,补己之短,提高思想觉悟,陶冶道德情操,开阔知识视野的目的。
第二章 团委学生会机构设置
第一条: 团委学生会按以下部门设置。
1、校团委组织部      2、校团委宣传部       3、校团委办公室
4、学生会学习部      5、 学生会纪检部      6、学生会生活部     
7、学生会劳动部      8、学生会文体部       9、学生会社团中心
第二条: 团委在团委书记的带领下,由团委副书记负责统筹安排团委各项工作。团委书记、副书记组成团委委员会。设定团委组织部、办公室、宣传部三个部门。
第三条: 学生会在团委书记的指导下,由学生会主席带领,副主席负责统筹安排团委学生会各项工作。
第四条: 学生会设主席1名、副主席1名、有学习部、文体部、纪检部、生活部、劳动部、社团中心6个部门。
第三章 会议制度
第一条: 团委学生会会议分为团委委员会会议、各部门会议、全体会议、其他会议。
第二条: 各类会议的召开,应提前告知团委办公室,以便登记和考勤。
第三条:团委委员会会议及全体会议由团委办公室负责统一通知;各部门民主生活会(工作会议)应由各部门负责人安排专人通知与会人员;其他会议根据实际情况由召集人落实专人通知。
第四条: 所有会议均要求与会人员准时参加,与会人员须本人签到,由团委办公室监督执行并做好考勤记录。
第五条: 无正当理由,不可迟到、早退,与会人员如不能到会必须提前请假。团委副书记、学生会主席、学生会副主席请假应由团委书记批准;其他部长级干部请假应由分管副书记、副主席批准;干事请假应由各部门负责人批准。请假的人员应在会前将请假事宜告知团委办公室,签写一份书面请假条至团委办公室,并安排人员代替自己列席会议。
第六条: 每次会议,团委办公室要做好相应的会议记录,并及时向有关人员传达会议内容。会后应安排专人打扫、整理会场,保持会场的整洁,维护团委学生会形象。
第七条: 团委办公室所记录的请假、迟到、早退情况作为评选优秀部门、优秀干部、干事的材料。
第八条: 例会制度。
原则上每周团委学生会召开一次团委委员会会议及团委全体会议。时间固定为周一、周三中午1点钟,地点为综合楼一楼多媒体会议室。由团书记组织例会(如团书记不在,由团委副书记或学生会主席组织例会),并由团委办公室做好会议记录。
各部门要定期召开部门民主生活会,严格考核制度,作好会议记录。会议材料应及时整理,期末交至团委办公室备案。
第四章 奖励制度
第一条: 团委学生会奖励实行口头表扬,通报表扬,精神奖励与物质奖励相结合。
第二条: 工作开展顺利,取得较好成绩的部长级干部,由校团委副书记、校学生会主席、学生会副主席提名,经主席团团委委员会会议讨论后,在学年末评选为优秀干部,给予适当的物质与精神奖励,全校通报表扬。并在换届选举时,给予优先考虑。
第三条: 工作认真负责,能按时、保质、保量完成团委学生会安排的各项工作的干事,经所在部负责人提名,经部长级会议讨论后,在学年末评选为优秀干事给予适当的物质与精神奖励,通报表扬,并在换届选举中优先考虑。
第四条: 所有的奖励材料统一由团委办公室收集、汇总,所有学生干部、干事获得的荣誉都将归入个人档案。
第五章 惩罚制度
第一条: 团委学生会以奖励为主,惩罚为辅。
第二条: 惩罚方式分为口头批评、口头检讨、书面检讨、团委学生会内部批评、劝退、开除团委学生会(全校通报)。
第三条: 在团委学生会工作过程中实行主要负责人问责制(依次追究干事、副部长、部长、主席、副主席或团委副书记责任),对造成事故者由责任人承担其后果,并给予处罚。
第四条: 关于例会、其他会议及活动:一学期内连续三次请假(公假和重病除外)或迟到十分钟以内者,计算为一次缺席;迟到十分钟及以上者按无故缺席计(有原因且及时请假除外)。对无故缺席或者不参加团委学生会的集体活动者,第一次给予口头批评,第二次在例会上作口头检讨,第三次给予书面检讨并通报批评,第四次撤销团委学生会一切职务(全院通报)。对于因缺席造成的工作失误,视情节轻重给予相应处罚。
第五条: 对违反学生会其他制度及学校规章制度者,将视其情节给予严肃处理。
第六条: 对无故不完成或者拖拉工作任务、借故推脱工作者,情节较轻者给予学生会内部批评,造成重大责任事故者给予劝退处罚。各部门须及时上交各种材料,无故迟交累计两次将给予主要责任人内部批评,累计三次将给予主要责任人劝退处分。
第七条: 被严重警告或通报批评者将取消学生会内部一切评优评先资格。
第八条: 所有的惩罚材料统一由团委办公室收集、汇总,办公室应及时向即将达到制度规定上限的部门及个人提出警告。
第六章 活动制度
第一条: 开展活动时,各部门成员应准时到达指定地点,若因事无法到达者,应提前向负责人请假(与会议请假制度一样),活动中由办公室做好考勤记录。
第二条: 工作分配时,各部门要服从统一安排,不得有意推脱,各部门负责人自行安排本部门具体分工。
第三条: 各部门应按照布置的任务进行工作并按时完成,部门之间应相互协作,当其他部门需要帮助时,在不妨碍本部门工作的情况下应及时给予帮助。
第四条: 活动结束后,各部应该在主要干部的安排下对活动场地进行清理工作,未明确表示各部可以解散时,各部成员不得早退。
第五条: 活动中,学习部和秘书处积极收集材料,两天内写出简报传于教育局团工委;活动结束后,一周内写出活动总结交与办公室。
第六条: 各部门举办部门活动应在活动前写出策划并向主席团汇报;开展活动应及时联系新闻处配合活动新闻报道;并在活动结束一周内由主办部门写出活动总结,连同前期材料一起交给办公室保管。
第七条: 集体活动时所有干部必须佩带工作证,外出活动必须佩戴工作证和校徽。
第七章 档案管理制度
第一条: 团委学生会所用相关表格均由团委办公室统一制作、发放。非统一表格一律不允许进入档案保管。
第二条: 个人档案建立时,学生会成员必须按要求如实完整填写。
第三条: 各个部门增加或更替干事,必须在变动完成后两天内向团委办公室递交变动情况。增加人员则应由部长向办公室领取表格后,增建档案。
第四条: 所有成员其个人档案不予退回,对其工作变动性质将留有记录。
第五条: 所有档案必须以统一格式递交。上交档案采用A4复印纸统一复印,所有文字均为黑色中文简体。正标题采用二号宋体加粗格式,正文用四号普通宋体。醒目条款字体采用加粗形式。
第六条: 各项活动档案须在活动结束一周内由相关负责人交到团委办公室统一管理。
第八章 团支部建设制度
第一条: 团支部要每月召开一次团员大会,学习和讨论党的路线方针,政策及国内外大事,针对本支部实际,提出意见和建议,讨论团员在工作学习生活中如何发挥模范作召,讨论青年的意见和要求,讨论上级团委的决议,布置当日工作和活动的安排,使团员做到心中有数,通过发展新团员和决定对团员的纪律处分会议,要充分发扬民主达到教育团员青年解决问题的目的。
第二条: 各支部成员,要搞好自身学习,提高认识,加强领导,把讲评活动抓紧抓实,抓出成效。讲评中要坚持两分法,对团员成绩要讲够,对缺点和错误要讲透。
第三条: 认真学习马列主义毛泽东思想,学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议,定期向党组织汇报思想实际情况。热爱党,热爱国祖国和人民,个人利益服从党和人民的利益,能正确处理个人与集体的关系。自觉遵守国家法令和党的纪律,严格保守党和国家的秘密,坚持保卫党和国家的利益。对党忠诚老实,言行一致,不隐瞒自己的观点,不歪曲事实真相,切实开展批评与自我批评,支持好人好事,反对坏人坏事,对不良倾向敢于斗争,敢于碰硬。积极参加学校各项活动,在学校的各项活动中表现突出,在学习和日常的社会生活中,起模范带头作用,无违反学校规章制度行为。
第九章 行为准则
团委学生会是广大学生的代表,老师的助手。一切行动须从学生的切身利益出发,协助老师搞好培养学生成材、全面发展的工作。为规范团委学生会成员的言行举止,切实做好学生工作,制定以下准则。希望所有团委学生会成员共同遵守。
第一条: 按时到课,不迟到,不早退,不旷课,学习要认真刻苦,提高自身的专业素质,服务同学,服务校园,服务社会。
第二条: 学习态度端正,考试杜绝作弊现象出现,如有违反,将免除一切职务。
第三条: 工作时对待学生要平易近人,礼貌待人,坦诚待人;坚决反对官僚主义作风,禁止利用工作之便,对学生提出过分要求。
第四条: 做学生工作时需与学生进行有效沟通,不得用强制手段要求学生做任何事情,更不得损害学生利益。
第五条: 除自觉遵守学校有关规章制度外,还要遵守团委学生会各项规章制度。
第六条: 保持团结、言行一致,反对一切形式的小集团活动和帮派主义。
本制度解释权归都江堰市职业中学校团委学生会所有。本制度自公布之日开始执行。未尽事宜参考学校有关规定。
 
 
 
 
 

都江堰市职业中学团委、学生会考评细则
为加强我校团委会的组织建设,进一步增强学生干部的自我管理、自我教育、自我服务意识,充分发挥我校团委学生会干部的积极性、主动性和创造性,提高团委学生会干部队伍的整体素质,促使团委会工作朝着制度化、规范化、系统化的方向发展,特制定本考核细则。       一、考核目的
对团委学生会干部工作期间的表现,以考核的方式加以全面反映和鉴定,作为评选学校团委优秀学生干部的依据。
二、考核内容
从团委学生干部的基本素质和能力水平两个方面进行综合考核与评定。
 (一)基本素质
 1、政治素质:
政治立场坚定,即坚定共产主义信念,坚持四项基本原则,努力在工作实践中贯彻、执行党的路线、方针和政策,并能正确应用马克思主义的观点和方法,分析和解决问题。
 2、工作素质:
有较强的工作责任心和全局观念,勤于思考,勤于实践,勇于创新,积极主动地开展工作。
 3、作风素质:
有过硬的作风素质,实事求是,坚持原则,朝气蓬勃,坚持民主集中制,能经常性地深入基层进行调查研究。
 4、品德素质:
具有较好的品德素质,为人诚实,任劳任怨、助人为乐、团结同学、诚实谦虚,勇于开展自我批评、严于律己,以身作则,敢于同不良现象和行为作斗争。
(二)能力水平
 1、决策能力:在活动时,能把握大局,抓住主要矛盾果断进行正确决策。
 2、组织能力:在活动中,具有较强的组织能力,并能高效率地完成各项任务。
 3、宣传能力:主动学习时事政治理论,能够很好地把握自身的言行,同时,还应有较强的文字表达能力,并运用于工作中,从而提高工作效率。
 4、公关能力:积极开拓交际圈,善于与本部门及其他部门团结协作。
 5、调研能力:经常性地深入调查,以及时发现存在的问题和实际要求,并通过分析研究,总结内在规律性,改进团队的工作。
三、考核办法
1、自我考核
团委会全体成员每月实行一次自我考核,及时发现工作中的不足,进行批评和自我批评。
考核项目为:考勤、表现、工作态度和工作情况三部分,各部门结合本部门实际情况进行。
2、群众考核
(1)我校学生可随时监督团学干部及成员的工作及言行,团委将在下期设立意见箱,根据师生反馈进行完善。
(2)每学期期末,校团委会组织部随机将对学生干部工作情况进行民意测验,满意率80%以上者加5分,80%~70%加4分,70%~60%加3分,不足60%者由书记办公会讨论是否予以劝退处理。
3、内部考核
团委会将在每学期初对团委会成员学期表现进行一次全面评估。在各部门内部成员实评的基础上,各部部长再进行复评,工作成绩显著者将继续任用,反之,提出调转方案或除名。
四、考核工作的注意事项
1、考核工作是一项原则性极强的制度,团委会各部门应充分重视。
2、团委学生会干部自任命当月建立考核表。
3、考核情况可以不对本人公开,未经书记办公会批准,任何人不得泄露有关干部的考核情况,对于违反者,将受到内部通报批评处分并在考核相关条文中予以记录。
4、每学期进行一次自我总结,民主评议及组织评定。
5、团委指导老师考核校团委学生副书记、学生会主席、校团委学生办公室主任、组织部部长;校团委副书记、校学生会主席、校团委学生办公室主任负责考核各部部长、副部长;各部部长、副部长负责考核本部门干事,实行分层负责制。
6、任期不到两月的各部门干事不参加本学期干部考评。
五、考评形式
本考评实行积分制。满分为100分,90分以上(含90分)为优秀,75分以上(含75分)为良好,60分以上(含60分)为合格,60分以下为不合格。对不合格者实行干部资格淘汰制,被淘汰者不得再任学校团委学生会干部,且不能参加学校评优。
六、考评内容
(一)考勤(30分)
1、会议考勤
包括学校团学主席团会议、团学干部例会、本部门会议及另行通知的各项会议。
①无故迟到、早退(5分钟内),扣2分/次;
②无故未到者(迟到5分钟以上作未到处理)扣3分/次;
③事假扣1分/次,病假扣0.5分/次(如有病假、事假必须由本人提前向校团委办公室说明并写假条,否则按未到处理);
④未认真做会议记录扣2分/次;
2、活动考勤
(1)校级大型活动,所有团学干部及各部门干事均须提前到场,服从安排。
①迟到、早退扣2分/次;
②无故未到者扣5分/次,并给予内部通报批评;
(2)各部门组织的活动,本部门全体成员均须准时到场。
①迟到(5分钟内)扣1分/次;
②迟到5分钟以上作未到处理,未到者扣3分/次。
(3) 其它部门组织的活动,由办公室协调调派到场的人员必须准时到场,相关负责人应认真登记。
① 未到者扣3分/次;
② 迟到(5分钟内)扣1分/次;
(4)积极、准时参加各项活动加2分/次;
注:每学期会议考勤、活动考勤及工作安排有三次无故未到者,自动离职。 
(二)学习成绩(10分)
团委成员要正确处理学习与工作的矛盾,既要抓学习又要抓工作,在学习中要起模范带头作用,争做全面发展的学生。
学期考核时,学习部将会在学期末到各专业部调查本期期末考试成绩以及综合排名情况。
1.学生干部在考试中作弊受处分或通报批评者,将劝退团学会;
2.校团委副书记、学生会主席、办公室主任、组织部部长干部要求成绩优秀,期末考试成绩1科不及格者即自动离职;
3.各部部长及副部长要求成绩优良,期末考试成绩2科不及格扣2分,3科不及格者即自动离职;
4、各部门干事要求成绩良好,期末考试成绩3科不及格扣3分,3科不及格者,即自动离职;
(三)工作形象态度(20分)
1、形象要求:按学校规定着装,衣着朴实,举止得体,使用文明语言,注意个人修养,树立学生干部良好形象。
(1)穿拖鞋上课、随地吐谈等行为,扣2分;
(2)不按学校要求着装,穿戴奇装异服或衣着暴露,例:穿吊带背心、露背装等;装饰品过于夸张,例;大耳环、大戒指等五颜六色的装饰品等,扣3分;
(3)在公共场合不注意形象,用语不得体,如:讲粗话或与同学发生争执等有损学生干部形象及教师举报的,扣5分;
2、工作态度
态度要求:工作积极,热情、认真、态度谦和、热爱本职工作,敢于承担责任;有高度组织性、纪律性以及良好的时间观念。
(1)平时的日常工作、不积极执行,没有认真负责,扣3分;
(2)工作中推卸责任扣3分;
(3)无组织性,无纪律性,无时间观念,扣3分。
(4)工作时,言语、方法或态度不适,扣1—3分;
(5)表现懒散,甚至造成过失,但通过努力,及时挽回过失,扣6分,挽回部分过失扣7分,无法挽回过失扣8分。
(四)工作情况(30分)
1、是否提出合理、可行建议;
(1)对本部门提出口头建议,根据可行情况,加2-3分;
(2)对校团委提出口头建议,根据可行情况,加3—5分;
(3)对可行建议提出具体方案,(附书面材料)加5—10分。
2、工作任务
(1)布置的工作任务不执行,一次扣5分,包括本部门或团委会下达的任务。
(2)布置的工作任务延误,扣2—4分/次。
①部门工作任务延误导致团委工作任务延误,但弥补挽回,扣3分;
②部门工作任务延误导致团委工作任务延误且不能挽回,或直接延误团委工作任务,扣4分;
3、汇报工作
对所负责工作在发生情况时,未提前第一时间向上级汇报,并造成过失,扣3—8分/次。
(1)凡校团委要求上传下达的工作未按照规定时间完成、延误工作进展者,扣3分/次。
(2)因没有汇报而造成严重过失后果,扣8分。
4工作中,存在自私心态,对本专业部或班级有强烈的保护主义;
(1)语言上有强烈的本部门、本专业部、本班主义色彩者扣1分;
(2)行为上有自私心态,例:活动中侧重维护本专业部、本班,扣2分;
(3)在有关活动中,不履行正当的程序,对本专业部、本班优先安排照顾者,扣3分。
5各类材料的上交情况,(包括书面材料及电子材料)。
(1)延误一天扣1分/次;
(2)延误二天扣2分/次;
(3)延误三天扣3分/次;
(4)延误三天以上扣5分/次;
(5)提前完成加1分/次。
(五)素质拓展(10分)
本项基准分为0分,加分不超过10分。
团委成员应积极参加校、部各项活动。
1、参加市级活动获名次者加8分/次,未获奖加3分/次;
2、参加校级活动获名次者加3分/次,未获奖加1分/次;
3、参加专业部级活动获名次者加2分/次,未获名次者加0.5分/次。
  注:受考核者应在考核前告之考核者。 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学
关于加强志愿者队伍建设实施方案
    为进一步完善我校志愿服务体系,积极培育文明风尚,不断提高我校师生文明素质、社会文明程度和群众生活质量,根据中央文明委《关于组织开展志愿服务活动的意见》和市文明办的要求,我校现将进一步加强志愿者队伍建设工作通知如下:
一、目的意义
近年来,各种形式的志愿服务队伍发展很快,成为社会主义精神文明建设的重要力量。组织开展志愿服务活动,动员人们自愿、无偿地为他人和社会提供服务,有利于深入推进社会主义思想道德建设,增强人们的社会责任意识,形成我为人人,人人为我的社会氛围。然而,在志愿服务过程中,依然存在活动载体缺乏创新,管理混乱等问题。加强志愿者队伍建设,规范志愿者队伍管理工作刻不容缓。
二、队伍组建
经学校研究,决定充实我校青年志愿者队伍,在各班级成立学雷锋志愿服务支队的基础上,加强对校教职工和学生文化体育志愿服务队的引导与管理。
为保障志愿者队伍工作的顺利开展,设立组织机构如下:
组  长:杜学君
副组长:陈超全  郑茂成 
成  员: 校团委、各班班主任 校志愿者协会负责人    
三、招募和注册
1.各班级在班主任的组织和指导下,成立各班级青年志愿者支队,并为支队命名,比如“13财5青年志愿者支队”, 各支队要求选出支队队长、支队宣传委员、支队组织委员各一名。支队人数不得少于班级总人数的30%。填写“支队成立申报表”)上交至校青年志愿者协会。
2.各支队中的每一位志愿者需填写“志愿者申请表”,由支队队长收齐后上交至校青年志愿者协会。
3.各支队服从校青年志愿者协会的管理,日常志愿服务活动的开展由各支队自行组织安排。
4.各支队要制定明确可行的活动计划,每月至少开展志愿活动一次,活动形式不限。每次活动完后填写“志愿服务活动鉴定表”,在每月底上交至校青年志愿者协会存档,以便年度考核、评优。
5.支队的志愿活动由班主任和支队长共同负责组织实施,支队宣传委员和支队组织委员协助班主任和支队长的工作,保证志愿服务活动有序、有效、长期化、规范化开展。
6.校青年志愿者协会审核后统一注册,建立志愿者管理系统,与各志愿服务支队实现互联互通、信息共享,引导志愿者长期参加志愿服务活动。
四、培训和管理
校政教处、团委、志愿者协会负责志愿者培训和管理工作。各志愿服务支队要根据志愿服务项目,在青年志愿者协会的统筹安排下,对志愿者进行相关知识和技能培训,帮助他们提高服务意识、服务能力和服务水平。大型校内外志愿服务活动,经校青年志愿者协会审查后组织实施。所有的志愿服务活动需注意“安全第一”,如活动存在一定的风险,需提前上报至学校,经允许后方可开展。
五、活动开展(仅供参考,可自行有所创新,丰富志愿服务的内容)
1.关爱身边人:针对校园中有需要帮助的同学的实际需求,围绕学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠等内容开展志愿服务活动。
2.弘扬社会文明新风:组织志愿者开展推广文明礼貌用语、倡导文明行为、普及文明交通等文明礼仪推广志愿服务;为大众提供便民服务,开展义务维修等活动。
3.关爱特殊困难群体:组织志愿者通过“一助一”、“多助一”等方式,有针对性地为有特殊困难的未成年人、老人、残疾人等弱势群体,提供爱心陪护、亲情沟通、信息咨询、文体娱乐等活动。
4.环保:宣传倡导环保观念,开展义务植树、美化校园环境、倡导低碳生活等活动。
5.安全科学用电宣传:宣传安全用电、科学用电、节约用电知识,送用电知识进社区、进校园。以知识讲座、图片展板等形式宣传树立用电安全和抵制违章用电的责任意识。
6.洁净校园志愿服务:志愿组织打扫校园卫生,清除卫生死角,为全校师生创造一个洁净的学习生活环境。
7.校园文明建设:通过各种志愿活动形式来宣传校园文化,提高学生的文明素质,创造和谐的人文环境。
8.服务师生:通过各种类型的志愿服务为师生的学习和生活提供便利,活动形式多样,内容丰富,针对性强。
六、激励措施
学校每年将对优秀志愿者和志愿服务支队进行总结、表彰。各支队开展志愿服务活动将作为文明班级评选的重要内容,纳入评选表彰的测评指标。
1.每学年,由各班级支队评选出“优秀志愿者”,名额占各支队人数的10%,上报至校青年志愿者协会,由学校颁发奖状,进行表彰。评选依据:参加志愿服务的次数、时间、表现情况。
2.在全校各班级中评选“优秀志愿者支队”,名额占全校支队总数的15%,由学校颁发奖状,进行表彰。评选依据:根据各支队每月上交的“志愿服务活动鉴定表”以及活动的相关材料,如活动方案、活动过程性材料(图片、视频)、活动总结等,结合各支部开展活动的次数、时间、活动效果来评选。
七、相关要求
1.各支队应结合我校开展的“学雷锋,做一个有道德的人”、“日行一善”等系列文明德育活动进行统筹安排,有效开展活动。
2、.各支队要注意收集整理资料,并将活动照片上传班级微博,并@新浪微博晋江职校团委会和晋江职校志愿者协会。每次服务活动报道统一标明“学雷锋志愿服务活动”。
3.各支队开展志愿服务活动前可到校青年志愿者协会借用马甲、帽子、队旗等志愿者标志物。
都江堰市职业中学学生奖惩条例(2015年修订版)
一、总则
1、根据《中等职业学校学生学籍管理办法》和《四川省教育厅关于在中职学校立即开展“三禁两不”专项治理工作的意见》文件精神并结合我校办学章程及五年规划制定本条例。
2、全校学生在校期间都应遵守《中职生日常行为规范》、《中职学生礼仪规范》《学生公寓管理制度》、《中等职业学校学籍管理办法》、《请销假制度》和中职生“三禁两不”“十不准”及其他法律法规、校纪校规、管理制度等的要求。
3、对模范地遵守上述各项规定并取得突出成绩者,参加各级比赛获奖者、荣获各种荣誉称号者学校将分别给予奖励。奖励的种类分为:口头表扬、红榜表扬、颁发证书、物资或现金奖励。
4、对于参加专业部、学校各项德育活动和代表学校参加都江堰市、成都市、省级、国家级以及各种协会、俱乐部各项德育比赛者学校将给予口头表扬,获奖者将给予颁发证书和现金奖励并红榜表扬。
5、对违反上述各项规定,学校将视其情节分别给予纪律处分,处分的种类分为警告、严重警告、记过、留校查看、劝其退学,开除学籍勒令退学六个等级。
6、所有奖励和毕业时未撤销的处分、劝退、开除学籍勒令退学处分或违纪造成严重影响者的处分均记入学生档案。
7、处分未撤消的学生学校不安排顶岗实习单位;毕业时还未撤消处分者,不颁发毕业证书,不安排就业。
二、奖励
(一)有下列行为之一者,学校给予口头表扬。
1、能自觉遵守《中职生日常行为规范》、《中职学生礼仪规范》《学生公寓管理制度》、《中等职业学校学籍管理办法》、《请销假制度》和中职生“三禁两不”“十不准”及其他法律法规、校纪校规、管理制度要求;或在某一方面有较突出表现者。
2、学习成绩一期平均提高5分以上者;
3、“问题学生”转变较大者;
4、积极参加各项活动者;
5、积极维护学校声誉者。
(二)有下列行为之一,学校将给予红榜表扬、颁发证书和现金奖励。
1、品学兼优,无违纪记录者并推荐参评各级“新三好”“三好学生”。
2、班级、专业部、校级学生会、团委、志愿者服务队、广播站工作扎实,管理能力强且具有一定示范性的学生干部并推荐参评各级“优秀学生干部”。
3、学校各学生社团骨干,能协助社团老师管理社团事务组织社团常规训练者;
4、参加学校、专业部各项重大德育活动获奖者;
5、代表学校参加都江堰市、成都市、省级、国家级以及各种协会、俱乐部德育活动比赛并获奖者;
6、在学校学生自主管理或安全管理中有重大贡献者;
7、获各级“新三好学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“标兵”、“十佳”、“最美少年”“感动校园人物”等荣誉称号者;
8、参加社会实践、顶岗实习、志愿者服务工作表现良好并受表彰者;
9、代表学校参加都江堰市、成都市、省级、国家级以及各种协会、俱乐部技能比赛并获奖者;
二、都江堰市职业中学违纪学生处分条例
为贯彻学校从严治校的管理方针,加强校风建设,建立正常的教学秩序,保证学生学习、生活的良好环境,对严重违反校纪校规、纪律散漫、行为不良、屡教不改的学生,本着实事求是的精神,坚持教育与处罚相结合的原则,在调查研究和证据确凿的基础上,视情节轻重给予纪律处分,现根《成都市职业学校学生学籍管理规定》《四川省教育厅关于在中职学校立即开展“三禁两不”专项治理工作的意见》文件精神并结合我校实际情况,特制定本条例。
第一条  对违反校纪校规的学生,视情节轻重,给予以下等级之一处分:
1、警告;
2、严重警告;
3、记过;
4、留校察看;
5、劝其退学;
6、开除学籍、勒令退学。
第二条  对违反国家法律、规定,受到国法或公安部门处罚者可相应给予以下处分:
1、被处以治安警告或罚款者,根据情节,给予留校察看、劝退或开除学籍处分;
2、被处以治安拘留者,根据情节,给予留校察看、劝退或开除学籍处分;
3、凡被劳动教养、逮捕或判刑者,给予开除学籍勒令退学处分;
4、凡携带、隐藏管制刀具、毒品等物品进行校园者,给师生造成安全隐患或造成伤害者视情节轻重给予留校察看、劝退或开除学籍勒令退学处分;
5、持械斗殴者将给予留校察看,情节严重或造成恶劣影响者开除学籍勒令退学处分;
第三条  对结伙斗殴、殴打或侵犯人身权益者,除作经济赔偿外,可给予以下处分:
1、动手打人,视情节轻重,给予留校察看或开除学籍勒令退学处分;
2、虽未动手打人,但挑起争端者,视情节轻重,给予警告以上处分;促使打架事态扩大者,给予留校察看或开除学籍勒令退学处分;
3、殴打他人,致他人受伤者,给予留校察看或开除学籍勒令退学处分;
4、对能主动承认错误并揭发他人者,可适当考虑降级处分;
5、对结伙斗殴者,视情节轻重,给予留校察看或开除学籍勒令退学处分;其为首策划者,寻衅滋事者,给予开除学籍勒令退学处分;
6、隐瞒打架事实,或作伪证的,如本人未参与打架,给予严重警告以上处分,本人参与打架的,按上述条款加重处理。
7、校外斗殴或联系外校学生、社会青年参与斗殴者参照上述条款加重处分等级。
第四条  偷窃、敲诈、诈骗或破坏公共财物者,除追回脏款、赃物或赔偿经济损失外,给予以下处分:
1、偷盗价值不满一百元者,根据情节和后果,给予严重警告以上处分;价值超过一百元者,根据情节和后果给予记过以上处分;
2、凡属撬窃等情节严重者,不论遂否,可根据情节,给予留校察看或开除学籍处分勒令退学处分;
3、敲诈、诈骗同学物品、现金,不论遂否,可根据情节,给予给予留校察看或开除学籍处分勒令退学处分;
4、利用网络散布谣言、侵犯别人隐私、诋毁学校声誉或利用计算机犯罪作案者,根据情节给予留校察看或开除学籍处分。
5、破坏学校公物、擅自在公共场所乱涂乱写、张贴大小字报、撕毁标示标牌的根据情节和后果除照价赔偿以外给予记过以上处分,情节严重者给予开除学籍勒令退学处分;
第五条  以现金或其它物品为赌注,进行赌博或变相赌博者,给予以下处分:
1、初次参与赌博者,视情节轻重给予严重警告以上处分;
2、屡次参与赌博者,给予开除学籍勒令退学处分;
3、为赌博者提供条件者,视情节轻重给予严重警告以上处分。
第六条  有下列行为者分别给予:
1、有流氓行为或猥琐女生者根据情节轻重,给予留校察看或开除学籍勒令退学处分;
2、凡在学生宿舍留宿异性者,给予开除学籍勒令退学处分;
3、男女同学发生不正当性行为者,给予开除学籍勒令退学处分;
4、男女生交往过密或早恋者,根据情节轻重给记过以上处分,屡教不改者给予开除学籍勒令退学处分;
第七条  收看、复制、传播淫秽录象物品者,给予以下处分:
1、凡参与观看淫书、淫画、淫秽录象片等淫秽物品,给予严重警告或记过处分;
2、复制、传播淫秽物品或隐匿不交者,给予留校察看以上处分。
第八条  有反对四项基本原则的反动言论和行为者,组织和煽动闹事,扰乱社会秩序,破坏安定团结,侮辱和诽谤他人而坚持不改者,给予以下处分:
1、情节轻微,经教育尚能改正者,给予留校察看处分;
2、情节严重或经教育坚持不改者,给予开除学籍处分。
第九条  有下列行为,情节较轻微,但造成一定影响者,给予警告、严重警告记过或留校察看处分;情节严重者,给予开除学籍勒令退学处分:
1、在校内或其它公共场所,有吸烟、酗酒、哄闹或咂烧物品等扰乱公共秩序行为屡教不改者,给予开除学籍勒令退学处分;
2、夜不归宿者或翻墙外出者,给予开除学籍勒令退学处分;
3、在校内私拉乱接电源,私自使用电炉、电热毯等电热器者给予记过以上处分;造成严重后果者给予开除学籍勒令退学处分并依法移送司法机关处理;
4、拒绝、阻碍国家工作人员或学校管理人员(含物管公司保安、生活老师、保洁人员)依法或依校规定执行任务或帮教者给予开除学籍勒令退学处分;
5、有提供伪证、伪造证明、涂改证件等弄虚作假行为者根据情节轻重,给予严重警告以上处分;
6、违反学校规定,在不准进行打球、踢球、溜冰、跳舞等活动的区域进行这类活动,又不听劝阻者给予警告以上处分;
7、因学习、就业、帮教或其他原因对教师或学校寻衅滋事者给予开除学籍勒令退学处分;
8、不打扫卫生者给予警告以上处分;
9、不遵守《学生公寓管理制度》者给予警告以上处分,屡教不改不整理内务者将取消其住校资格;违反《学生公寓管理制度》造成严重后果或诋毁、辱骂、殴打生活老师者给予开除学籍勒令退学处分;
10、迟到、早退三次以上者给予警告以上处分;
11、周末和请假不按时返校,旷课者给予记过以上处分;
12、或开除离家、校出走者给予留校察看学籍勒令退学处分;
13、无故旷课达90节以上给予开除学籍勒令退学处分;
14、长主任不遵守学校《长主任管理制度》者给予警告以上处分,屡教不改或情节严重者将给予开除学籍勒令退学;
15、不遵守就餐秩序,插队、不文明就餐、不收拾餐具、不打扫餐桌卫生者给予警告以上处分;发生打架斗殴、辱骂餐厅工作人员和值班学生干部者给留校察看或开除学籍勒令退学处分;
16、不听从科任教师、技训管理员课堂要求者给予记过以上处分,出现辱骂、诋毁、殴打老师等严重情节或造成严重后果者给予开除学籍勒令退学处分;
17、在教室、寝室、厕所焚烧物品或从教学楼、公寓楼往下扔物品者视情节轻松给予记过以上处分,情节严重者给予开除学籍、勒令退学处分。
18、技训时不按《安全操作守则》进行者给予记过以上处分,情节严重者开除学籍勒令退学,造成严重后果者依法移送司法机关处理。
    19、其他严重违反学校规定的视情节轻重给予警告、严重警告记过或留校察看处分;情节严重者,给予开除学籍勒令退学处分;
第十条  考试、考查、测验作弊者,不遵守考试、考场规则,破坏考场设施设备者视情节轻重,给予警告以上处分。
第十一条  有下列情况之一的,从重或加重处分:
1、违纪后,认错态度不好的,
2、对检举人、证人进行威胁或打击报复的给予开除学籍处分;
3、第二次违纪处分的;
4、一年内三次违纪者给予开除学籍处分;
5、顶撞、诋毁、辱骂、殴打帮教老师者给予开除学籍处分;
6、对于做伪证、歪曲事实者;
7、对别人造成伤害后不积极配合医治或善后工作不主动配合者
第十二条  违纪处分决定的报批和通告程序:
1、对学生处以警告、严重警告、记过处分的,由专业部提出意见,经政教处同意,公布处分;
2、对学生处以留校察看以上处分,由政教处提出意见,经主管领导同意,并将有关材料提交校务会讨论并通过,公布处分;
3、学生受违纪处分的决定,学校在三天内通知学生家长;
4、对于开除学籍勒令退学的学生不予保留学籍或颁发毕业证书;
第十三条  允许违纪学生对处分决定提出申辩、申诉和保留不同意见,违纪处分决定书下达之前应先通知被处分的学生,被处分的学生如有不服,在接到通知后向政教处提出书面申诉,由学生处负责复审,并给予答复。
第十四条  学生撤销处分的有关规定
1、学生受违纪处分后,表现良好、有明显进步的,可在考察期满后向政教处申请撤销处分;
2、撤销处分的考察期限一般为三个月至一年,留校察看的限期为一年;
3、学生又如下表现可提前撤销处分或降级处分;
(1)为集体赢得荣誉(参加校级以上各种比赛获得三等奖以上奖项)。
(2)操行分连续三月保持为优。
(3)班上学习成绩总分排名一次性提前10位以上。
(4)及时制止恶性事件,维护了集体利益受到学校表彰。
(5)检举揭发坏人坏事及严重违纪行为,有主动表现,受学校表彰。
(6)坚持每月向专业部上交书面思想汇报者
(7)积极参加志愿者服务或社会实践公益服务者;
(8)其他突出贡献,受学校嘉奖。
4、学生撤销处分,应向班主任递交书面申请,经班主任和专业部同意后,到政教处领取《撤销处分申请表》,在三天内填好表格,递交政教处。政教处经过调查了解,认为有条件撤销处分的,将作出撤销处分的决定。
5、作出撤销处分决定后,即通知本人,并向全校公布,遂将撤销处分的结论记入有关文书档案。
第十五条  学生处分撤销前的有关规定
1、受记过以上处分的学生当学期的德育分成绩只能评为“及格”或“不及格”;
2、不能评为“文明学生”、“三好学生”和“优秀学生干部”“十佳”等荣誉称号,不具有优先推荐资格;
3、顶岗实习前没有撤销处分的,将不予推荐实习单位;
4、毕业前不能撤销处分的,学校不推荐就业,将作肄业处理或延长考察期。
5、处分期间不积极参加专业部、政教处组织的帮教培训会,不按时完成专业部交给的任务者将延长处分期;
第十六条  受处分学生的档案处理
1、学生受处分后,不管处分轻重都要记入学校内部学生管理档案,但暂不记入学生个人档案,,毕业时未撤销的处分档案将记入学生个人档案;
2、原则上撤销后一般不记入个人档案,但出现以下情况之一者要考虑记入:
(1)处分后重犯过去错误或其他严重错误,再次受处分;
(2)受处分后,虽未再次受处分,但问题很多,至毕业仍不能撤销处分的。
3、有以下情况可考虑不记入:
(1)受处分后进步显著,撤销处分后力求上进,老师同学印象深刻;
(2)受处分后表现良好,某些方面有立功表现。
4、毕业时,延长考察期的,一般要记入个人档案;与社会不良青年交往密切而受过处分的学生一般要记入档案;开除学籍勒令退学处分要记入个人档案。
 
 
     
都江堰市职业中学德育学分评分细则
为使学生养成良好的学习、生活、纪律、卫生及锻炼习惯,使学生的各项评比有基本的依据,使学校的德育管理工作走向规范化、制度化,特制定本细则。
一、每位学生的德育基本分为60分,考核期从学期开始至学期结束止。
凡学期德育分低于100分者,不得评为三好学生、优秀学生干部和各类先进。凡学月德育分低于60分者,给予全校通报一次,连续两学月低于60分者,降为德育试读生。由政教处统一安排学习一周并告知家长每期考评合格回到原班德育学分还原为60分连续两期不合格者由家长到校配合教育。每学期依据学生的德育分,在全校评出德育标兵,在班级评出德育积极分子。
二、德育分的加分办法为:
1、  积极主动参加班级或学校组织的各种有益的文体活动,凡积极参加集体活动者,每人次加1分。
2、关心集体、热心为集体服务,为同学服务,工作认真负责、表现良好的学生干部,每周学科代表加0.5分,班长加2分,班委其他成员加1分,学生会,团委会,加1-2分。参加礼仪队、文学社,舞蹈队,国旗班等的学生每人每次加1分。受到各级表彰表扬由政教处开具加分证明
3、参加各学科竞赛或文体活动取得好成绩者,按获得校级竞赛一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分;获得地市级一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分;获省级一等奖加15分,二等奖加13分,三等奖加11分;获国家级一等奖加20分,二等奖加18分,三等奖加15分。
4、一周课堂无迟到、缺席者加2分。
5、一周无早练、课间操、眼保健操缺席者加5分。
6、爱劳动、讲卫生,教室及保洁区清洁得满分者,每人加1-2分。
7、做好人好事,关心帮助他人者酌情一次加1- 5分。
8、住宿学生所在寝室被评为“文明宿舍”,全体宿舍成员每人次加2分,宿舍长加4分,
9、班级获得“文明礼貌达标班级”或其他校级奖励一次,全班每人次加2分,单项流动红旗加1分。
10、成绩列全班前五名和进步明显的五名每学期每人次加5分。
11、有文章在校刊及其以上报刊杂志上发表每篇加5分。
12、勇于和各种违反校纪校规现象作斗争的加5分。
13、在文明礼貌方面表现突出的学生,以老师正式表扬为标志,每人加1分。
14、其它值得加分、并经过班主任老师确认的项目可酌情加分。
三、德育分的扣分办法为:
1、 每天不佩戴校卡者或未按要求佩戴校卡者,一次扣1分,无故不按要求在规定的时间穿校服者一次扣2分。
2、 不爱护环境卫生,随意乱扔、乱倒垃圾,随地吐痰者一次扣5分。
3、 课间休息时,在教室及过道踢球者,下课在楼道上相互追逐打闹或有其他危险性的动作者,互窜楼层者一次扣2分。
4、 故意损坏学校公物,攀折学校花木,一次扣5分,故意损坏公物的还要按规定承担赔偿责任。
5、 在学校墙壁乱涂乱画者一次扣2分。
6、 无故旷课一节者扣5分,上课迟到、中途无故离开课堂、早退、在教室内随意走动,任意调换位置、讲话、上课睡觉或看与学习无关的书籍、无故不参加课外活动者一次扣2分。
7、无故不参加升旗仪式者一次扣2分。
8、上完厕所不冲厕所者,用水后不关水龙头者,一次扣2分。
9、对于早操,课间操,无故不参加、迟到、早退或不认真做操者一次扣1分。
10、集会或集体活动时仪表行为不端,随意讲话,吃零食,注意力不集中者,一人次扣2分。
11、无故不参加集体活动,老师或班主任布置的任务不完成者一次扣2分。
12、学生在校园内看见老师要主动问好,视而不见的一次扣1分。
13、学生之间语言不文明,说脏话、骂人或给别人起绰号者一次扣1分。
14、学生之间打架斗殴的一次扣10分,如纠集校外人员参与打架者一次扣20分。
15、在校内发现吸烟,喝酒,打牌一次扣5分。并受相应纪律处分。
16、学生不服从教职工的管理,顶撞教职工的一次扣5分。
17、学生在教室、寝室、食堂不遵守纪律,高声喧哗者一次扣2分
18、在宿舍不按时睡觉和起床者,一人次扣2分,床单不干净、平整,被子不折叠,被枕不按要求统一摆放,床上物品过多或摆放不整齐,生活用品如脸盆、牙缸、牙刷、毛巾等摆放不整齐或没按指定地点摆放者一人次扣1分。不服从生活老师管理者一人次扣2分。
20、未经同意,男生进入女生宿舍或女生进入男生宿舍者,一人次扣2分。
21、翻越围墙、大门、校内栏杆等,私自留宿校外人员,看不健康的书籍者一人次扣5分。
22、偷窃他人财物者,诈骗他人财物者,伙同校外人员敲诈、勒索他人财物者一次扣20分。并视情节轻重进行相应的纪律处分。
23、严厉处理违反校规校纪如打架、赌博、偷窃、谈恋爱、考试作弊、抽烟、酗酒等行为,有以上行为者,将严格按照《学生纪律十条》执行,凡是受到警告处分的一人次扣操行分3分,严重警告的扣5分,记过的扣10分,记大过的扣15分,留校察看的扣20分。
24、其它应该扣分的项目可酌情扣分。
四、几点说明:
1、一事件,按最高加分或扣分标准执行,不重复加、扣分。
2、班主任要组织本班学生认真学习该细则,并按该细则的各项条款真实及时记录学生德育分的加扣分情况。
3、学生德育分的加、扣分情况,班主任要及时通知学生本人,凡德育分低于70分者,应及时对该生提出警告,低于60分者,应在全班通报,并及时报告政教处。   
4、全体学生要认真学习该细则,并按细则规定的各项条款来规范自己的行为。
5、属重大违纪事件,除执行上述扣分条款外,还将受到学校相关的纪律处分。
6、该细则的加分和扣分由班主任负责即时登记并及时反馈给学生,直接体现在每位学生的“德育积分统计表”
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学学生社团管理制度
学校社团活动作为提高学生综合素质的一个重要载体,在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着不可替代的作用。中等职业教育是一种技能教育,也是一种素质教育,既要传授专业技能,也需要对学生进入职场前的综合素养进行训练。根据学校工作会议精神,保障社团积极健康发展,凸显职业特色的校园文化氛围,切实提高我校学生的综合素质,特制订本实施方案。
一、指导思想
遵循中等职业教育的发展方向,激发学生潜能,发挥学生特长,提升学生素养,培养学生自主创新意识,丰富校园文化生活,充分发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用,引导和带动广大学生全面发展。
二、开展形式
各专业部根据学校现有设施设备,师资力量,结合学生兴趣爱好、专业特点及各级各类比赛项目开展社团活动。 
三、组织管理
1、各专业部在开学第二周内拟定社团实施方案,上交政教处归档;第三周社团实施教学。
2、学校对各类社团活动进行不定期检查、评比。
3、各专业部社团活动如遇突发状况不能正常开展社团活动(例如恶劣天气等)请做好应急预案。
4、各专业部定期作好教师工作量统记,报教导处。
5、结合教育局“体育艺术2+1”文件精神,每个学生必须选择2个体育项目,1个艺术项目的社团活动。
四、指导教师要求及待遇
1、各社团的指导老师由具有一定专长、热情积极、责任心强的老师担任;对参与该社团的学生严格要求、耐心指导,真正让学生学有所获。
2、各社团指导老师及时向专业部上交工作计划与工作总结,专业部按规定时间报于校团委归档。
3、各社团指导教师根据所承担的社团精心设计活动内容,并做好活动期间的安全教育工作。
4、社团指导教师每课时费20元,课时数专业部根据考核确定。
五、落实到位
   全校各专业部认真落实社团活动实施方案,社团工作将作为期末专业部考核内容,我校的社团活动将在以后的开展中逐步做到社团价值理念化,社团组织科学化,社团管理规范化,社团实践社会化。
 
 
 
 
               
 
 
学生社团考核方案
项目 分值 考核内容 评分
1考勤 20 迟到、旷课、早退  
2.资料 20 计划、制度、教案、评分册、活动总结  
3.课堂纪律 20 是否严格按照正常课堂秩序管理
 
 
4.成果展示 20 表演类:选送本社团学生参加各类表演活动  
技术类:有学生达到教学目标的完整专业作品
5学生民主评测 20 兴趣性、知识性、拓展性、规范性、专业性  
总分100  
 
说明:此实施表由政教处负责执行,具体操作可安排政教处值班人员定期定时检查落实。
1. 教师迟到、早退一次扣2分,旷课扣5分
2. 资料完善项目一项4分,保证社团活动有序有效实施。
3. 课堂纪律规范性,指课堂应严格按照正课要求实施教学计划,如无良好的学生社团活动纪律组织一次扣4分。
4. 成果展示表演类应在专业部级别以上各类活动中能推荐节目参加,有上报资料参与预选活动得基础分8分;能达到校级表演以上一次再加2分,获得一、二、三等奖再分别加5、4、2分;在校级表演后能推荐参加市级以上的活动,获得一、二、三等奖再加6、4、2分。
5. 成果展示技术类,学生作品合格率在60%以上加基础分10分,且由教科研组及特邀评委按专业要求评选校级一、二、三等奖,获奖人次达到社团30%、20%、10%分加5、4、2分,如能选送参加市级以上技能竞选等各类竞赛,获得一、二、三等奖再加8、6、4分
6. 学生民主测评分五项,将在期末对该社团做学生民主测评。每项20分,具体得分操作如:兴趣性=(20/N)*B,N表示总人数,B表示√人数。
7. 社团星级评定,根据考核分值前2/S、3/S、4/S,S表示总的社团数,分别为三、二、一星级。
8. 附学生民主测评表:
9. (            )社团活动学生民主测评
10.      测评项 11.      意见一(√) 12.      意见二(√)
13.      兴趣性 14.        15.       
16.      知识性 17.        18.       
19.      拓展性 20.        21.       
22.      规范性 23.        24.       
25.      专业性 26.        27.       
都江堰市职业中学学生返校、离校制度
1、所有学生必须在学校规定时间按时返校,在进校门时进行安全检查。
2、严禁携带管制刀具、毒品、烟、酒、黄、毒、违禁零食等物品进入校园。
3、如因病不能按时返校的学生由家长向班主任请假。
4、进校时着全套干净整洁校服,奇装异服、发型发饰不合格者严禁入校。
5、学生离校前打扫好寝室、教室、公区卫生。
6、学生离校前必须到操场接受学校的安全教育。
7、学生离校后直接回家,严禁在校门外、街道上逗留。
8、学生离校后严禁做抽烟、喝酒、打架斗殴等违反校纪校规的事情。
9、学生离校后注意交通安全,严格执行《学生假期安全教育手册》规定。
 
 
 
 
 
 
             
 
都江堰市职业中学学生假期安全手册
    中职生活是中职生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国中职教育的迅速发展,各类学校办学规模不断扩大,校园社会化现象日趋明显,一些治安案件、危及中职生人身财产案件,诱发中职生违法犯罪案件等在中职生中也时有发生的假期即将来临。
   通过对中职生中一些常见案件分析上看:一些中职生虽然文化知识较高,但因他们踏入社会较晚,社会经验不足,缺乏安全防范意识,法制观念意识淡薄,从而导致一些案件的发生。据统计表明:发生在中职生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于中职生自身安全防范意识淡薄,思想麻痹、财物保管不当,轻信他人,交友不慎,由此发生的案件,有些造成学生的财产损失有些甚至危及中职生的性命安全。如:没有养成随手关门、锁门的习惯;夏季开门休息;高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、MP3等随意乱放;现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人,存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪,另一方面也给不法分子提供了便利,这是导致校内失窃发生的重要原因。
    近年来随着互联网进入校园,一些中职生通过上网结交朋友,由于缺乏识别能力有的上当受骗,尤其个别女生交友不慎,不仅被骗钱财,还为此遭到强暴或性侵害,甚至惨遭杀害。还有一些中职生在勤工助学或毕业求职中急于求成,不通过合法机构求职,给不法分子造成可乘之机,使之合法利益受到侵害甚至有些中职生发生被拐卖现象。
 假期打工的防范意识:
1、防止中介的诈骗
     有一些非法的中介机构,抓住中职生缺少社会经验又挣钱心切的心理,收取高额的中介费却不履行合同,不及时地给中职生找到工作。对于中介要看清中介是否有劳动部门颁发的《职业介绍许可证》或进行网上查询,了解其经营范围是否与执照现相符(应看其执照正本),最好到有资质、信誉好的中介找工作,而不要去小中介。
2、确认用工单位的合法性
    对于自己满意的工作,在正式工作之前一定要确认用工单位是否具备法人资格,是否具备工商管理部门颁发的营业执照,是否拥有固定的营业场所。如果没有合法的执照、固定的营业场所等,一定不要同意工作。
3、不轻易交纳任何押金
     当用工单位以管理为名,收取一定数额的押金或保证金时,要谨慎,以防缴纳后,被单位以各种名由扣留,不予返还。如果确实要交,应将费用的性质、返还时间等方面明确写入劳动协议,以免被随意克扣。
4、防止陷入传销陷阱
    本来是以销售人员的名义上岗工作,公司却让应聘者如法炮制去哄骗别人,有些同学在高回扣的诱惑之下,甚至不惜欺骗自己的同学、亲戚、老师和朋友。结果是骑虎难下,最终只得白搭上一笔钱,使自己 的身心受到巨大伤害。同时,通过同学或朋友介绍找工作的中职生,也要注意维护自己的合法权益,防止陷入传销陷阱。
5、不抵押任何证件
    当用工单位要求以学生本人的有关证件作抵押时,一定要拒绝,谨防证件流失到不法分子手中,成为非法活动的工具,证件的复印件也要谨慎使用。
6、不到娱乐场所工作
     娱乐场所鱼龙混杂,良莠不齐,常常有不法分子出没。为保障人身安全,尽量不要到酒吧、歌舞厅等一类的娱乐场所工作。
7、不做高危工作
    有些工作危险系数高、劳动强度大,如建筑工地、机械零件加工等工作,容易发生意外,学生身体容易受到伤害,尽量不要从事此类工作。
8、要签订劳务协议
    有些用工单位在学生工作结束时以各种理由克扣学生工资,侵害学生利益。中职生应在工作开始前与用工单位签订劳动协议,协议书一定要权责明确,如工资额度、发放时间、安全等关系到学生切身利益的方面一定要在协议中详细说明。
9、女生不单独外出约见
   有的女生的自我保护和防范意识比较差,在对方约见时,不加考虑就去见面,有时会遇到危险。建议女生不要单独外出约见,尽量不要在夜间工作,如果可能的话,可以和同学结伴外出工作。
10、防止网上欺骗
     有的个人或者小公司在网上发布信息,要求应聘者通过电子邮件等方式工作,比如翻译、创作等。然而学生从网上把邮件、创意等内容发过去以后,就会被告之不能采用,其实他们已经利用了学生的信息或智力资源,但是在网上很难取证。假期外打工是勤工助学的有效途径,也是社会实践的形式之一,但需要中职生三思而后行,学会用法律的手段来保护自己的权益(根 据劳动法:有下列情形之一的,用人单位应当按照下列标准支付高于劳动者正常工作时间工资的工资报酬:(一)安排劳动者延长工作时间的,支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬;(二)休息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资的百分之二百的工资报酬;(三)法定休假日安排劳动者工作的,支付不低于工资的百分之三百的工资报酬),真正实现既获取经济利益又锻炼能力的目的。
假期安全注意事项:
一、 交通安全
1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。
3、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤。
4、文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。
二、 水的安全
1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。
2、不得到水库、小河等地方钓鱼。
3、不私自到河渠、堰塘游泳,以防溺水。
三、 电的安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
四、火的安全
1、不准玩火,不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。
2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
火灾中被困人员如何自救
(1)平时要对自己居室结构、逃生途径做到心中有数。
(2)火灾初起撤离。千万不要浪费时间去取贵重物品,应坚决果断,毫不迟疑的离开起火房间。撤离安全区域后,如发现还有人没有撤出来,不能冒然返回,应等消防人员营救。
(3)被困于火灾中的自救。当火势发展到猛烈阶段时,有计划的撤离难以付诸实施,只能随机应变冷静地进行自救。根据消防部门的资料表明,在火灾中丧生的人,受烟雾中毒、窒息而死的比例高于烧死的比例。有的是烟雾中毒、窒息失去知觉后才被烧死。因此,被困时防烟雾中毒、防窒息是一切自救的第一步。
① 防烟方法。用湿毛巾捂住鼻口呼吸。一时找不到湿毛巾的,可用衣服或其它棉制品浸湿代替。没水时,尿液也可应急。
② 防热方法。淋湿身上的衣服,用棉被浸湿裹在身上,向浴缸、浴池注满水,开放水龙头,将身体浸在水中,只留下鼻孔于水面并用湿手巾盖住鼻孔呼吸。在没水时,就地打滚将身上火滚灭为止。
③ 逃生方法。突围逃生的方法主要根据建筑结构和火灾情况而定。
第一, 利用绳索或撕开床单,结成绳索利用阳台、窗口滑降逃生。
第二, 利用水漏管滑降逃生。
第三, 用湿棉被裹住身体冲出火海,向楼下逃生。尽量不要往上层逃生。
第四,在无法突围的情况下,不要向床下或壁柜里躲藏。设法向浴室、卫生间之类既无可燃物又有水源的空间躲避。进入后立即关闭门窗,打开水龙头,撕下身上的衣服浸湿塞住门窗的缝隙阻止烟雾侵入。
第五,被火势逼到阳台、楼顶时,既无出路又无退路,但生命暂时不受严重威胁时,要平静自己,坚守此地。等候消防人员救援,不要轻举妄动。人多时要相互安慰,稳定情绪。
第六,非跳即死的情况下跳楼时,要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品。选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地或枝叶茂盛的树上跳,以减缓冲击力。徒手跳时要双手抱紧头部,身体弯曲,缩成一团。
第七, 滚到墙边可以防止房屋塌落砸伤自己。
五、饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、夏季多雨,不能在大树及高大建筑物下避雨。
2、大雨天气,不能外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3、高温天气,要采取降温措施,防止中暑。
七、其他方面的安全
1、不要轻信陌生人。
2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地及时拨打110,请求当地警察的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。
4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
6、不偷不抢,不拉帮结火,打架斗殴。
7、不进营业性娱乐场所、网吧。
八、树立防盗防、诈骗意识
1、提高警惕,增强自我保护意识和辨别是非的能力。
2、妥善保管好自己的钱物,绝不能留过多现金在身上和宿舍里,及时交缴学杂费等。
3、关好门窗,特别注意到旁边宿舍串门等,也要关好门窗,宿舍内贵重物品一定要锁好。
4、不单独赴约,更不要到陌生和偏僻的地方赴约,不给罪犯可乘之机。
 
 
                            
都江堰市职业中学集会、升旗、两操管理制度
学校师生大会制度
      1、集会前准备:班主任接到学校集会通知后,立即到班级组织管理好本班学生,做好开会前的充分准备(如:带上凳子、笔和笔记本等),在教室内或走廊上排队等候。
    2、下楼梯要求:在各班主任的带领下,按照学校规定,由低层到高层的顺序逐层的一班接一班走下楼梯,不得急匆匆地冲下楼梯。
    3、排队要求:进入集会地点,在有关教师的安排下,按学校指定位置自觉整齐排队,不得推挤、大声喧哗。
    4、集会时要求:认真听讲,做好记录,不随便讲话,不看书,不做作业,不打瞌睡,不做与会议无关的事情。
    5、集会结束后:保持队形不乱,按学校规定的顺序,由底层到高层一班接一班依次返回教室。
    6、集会时要求所有任课教师到会聆听报告,同时做好会场监督工作。
    7、每周一早上的升旗仪式,由大队部主持,安排国旗下讲话,并进行值周小结,宣布上周红旗竞赛结果。
    8、 对于每学期期初、期末时的开学典礼和毕业典礼,由教导处负责主持,总结学校工作,提出有关要求表彰先进班级、先进个人等。集会时举行升旗仪式、奏唱国歌,对学生进行爱国主义教育。
9、每逢学校有大型活动(如田径运动会,全校文艺汇演等),全体学生必须积极参与,同时必须自觉遵守大会各项纪律,爱护公物,注重环境卫生。

升国旗制度
  一、每周一或放假回校的第一天早晨举行升国旗仪式,重大节日、纪念日举行升旗仪式。
  二、凡举行升国旗仪式,首先由学生的优秀代表做国旗下演讲,然后由政教处对上周评比结果进行公布,最后由校长做总结发言,并对本周的工作进行布置。
  三、举行升国旗仪式时,在校的全体师生必须参加,衣着整洁、队伍整齐,保持安静。
  四、升国旗奏国歌时,全体师生面向国旗,肃立致敬,行注目礼,或有感情的唱国歌。
  五、每日早晨由各班推选出的旗手、护旗手负责升旗,周末降旗,升降旗由四个专业部轮流负责。
 
 
 
 
 
 

班会制度
一、 班会课按课程表实施
二、 班会课 班主任老师要有文字准备,总结一周的好人好事及存在问题,提出本周的奋斗目标,即本周的教育主题,活动任务与方法、措施,每天指导、督促学生实施。          
三、 每次班会要有一个主题,要求主题明确,活动内容具体,方法、措施切实可行,使学生受到一定的教育。
四、 班会应充分发扬民主,让学生各抒已见,决不允许将班会开成“训会”。    
五、召开班会,本班教师应全部参加。班会期间,教师不准迟到、早退、会客,早退,有事必须请假。
六、不准利用班会时间上课。做作业、考试。

两操制度
1、所有学生必须在学校规定时间到操场进行两操锻炼。
2、早操为跑步(因病或残疾)不能参与的需持有请假条或医院证明,课间操为礼仪操、站姿训练、阳光锻炼项目。
3、所有学生必须做到快、齐、静,动作标准。
4、上下楼梯注意安全,严禁推、挤、方向行走。
 
 
             
         

都江堰市职业中学学生参加社会实践制度
为更好地贯彻教育教学方针,提高学生的自律自理能力,激励学生的参与意识、遵纪守法意识,培养学生的社会责任感,增强学生的服务精神,建立文明的校风,使学生的综合素质得到全面发展和提高,特制定我校学生社会实践活动制度。
一、组织管理
1、成立学生社会实践领导小组,由校领导、政教处、团委、班主任组成。负责联系安排学生社会实践活动基地,并组织指导与考核。
领导小组:
组长:杜学君
成员:陈超全 郑茂成 丁龙秀 各专业部德育主任 班主任代表
2、组织学生参加社会实践活动,每次要有明确的目的要求,做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师五落实,每次活动要经分管校领导的同意。
3、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分,是学生必须参加的教育和教学活动。每学年,每个学生参加社会实践活动不少于教育部门规定的天数(我校学生为5天)。社会实践活动的参加情况将作为毕业考试综合评定的重要内容。
4、学校应与社区保持经常性联系,建立相对稳定的学生社会实践活动基地。
5、学生参加社会实践活动,必须规范填写社会实践活动记载表,班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载。指导小组经常检查指导,定期或不定期地抽查验收。
 二、学生活动安全要求
学生要主动积极地参加社会实践活动,在社会实践活动中,虚心学习,增强热爱劳动人民、热爱家乡的思想感情,不断提高社会实践的能力,并严格遵守安全要求:
 (一)遵守纪律,服从分配听指挥
1、必须在指定范围内参加实践活动。
2、不擅自改变活动的有关规定。
3、活动时不和同学玩耍、打闹,严禁在使用工具时嬉戏、追逐、打闹。
 (二)虚心请教,掌握活动要领
4、认真听取老师或师傅的讲课,记住活动的程序,领会活动的操作要领。
5、活动过程中,要虚心接受指导,及时纠正自己不正确的动作,遇到不会操作的地方要及时请教,切勿蛮干、瞎干。
6、学习掌握活动要领,要细心琢磨、慢慢体会,切忌还未熟练,就逞强与人比速度。
 (三)注意自我保护
7、学生处于身体发育时期,盲目蛮干,会伤害身体,要注意保护身体,量力而行。
8、严禁私自拆装、拆洗电器及开关、门、窗及玻璃。发现问题应请学校专职人员解决。
9、对电器及开关进行卫生打扫时,应在确定电源已切断后,使用干燥卫生工具进行打扫,严禁使用潮湿等易导电的卫生工具。
10、对门、窗及玻璃进行卫生打扫时,应在确保自身处在安全可靠的劳动位置时进行,严禁攀爬楼层门、窗(尤其是后窗)打扫卫生或做其他任何事。
11、在户外进行活动时,应避开危险设施地(高压电区、工程工地、危险建筑地等)、泥潭、窨井、下水道、池塘边、河湖边等危险处进行。
三、奖励与处罚
1、班级每次组织学生参加社会实践活动后,要做好认真总结。每学年由领导小组对各班社会实践活动情况进行综合评定,评选和奖励先进班集体和班主任、先进社会实践优秀个人。
评选标准:
(1)先进班集体和班主任:组织有序,资料齐全,无安全事故,社会反映良好,学生社会实践收获大。
(2)学生优秀个人:完成社会实践规定实践,实习单位反馈意见良好,资料齐全,总结完整。
2、因组织不当造成事故、在师生中引起较强烈反响的班级,根据情节轻重给予通报批评,并追究相关人员责任。
3、对严重违反社会实践制度、不遵守纪律、工作不负责任的学生,视其情节轻重给予纪律处分。
    上述管理制度组织严密,要求明确,分工细致,奖惩制度分明,有利于保证社会实践和社区服务的顺利开展,使学生真正从活动中得到体验,丰富自己的经验,增加自己的智慧,完善学生的人格。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学“长住生”管理制度
学校长住生是家在外地,或父母不在家、无人看护,且每个周末和节假日在学校居住的学生。按照规定,长住生若在周末或节假日需回家或投亲而不在学校居住的。
一、请假制度
(一)常住生除寒、暑假外,其每个周末,节假日和特殊假日,常住生不在学校居住,必须办理请假手续。
(二)请假手续的办理,请假人监护人(父亲或母亲)使用本人电话号码以打电话或发短信的方式向班主任请假,说明事由、去向、请假时间。
1、      本人写请假条,写明以下内容:
(1)请假事由。
(2)请假时限:什么时间走,什么时间回。
(3)请假后,居住地的监护人、联系人、姓名、电话。
(4)请假人的班级、姓名、室号、电话。
2、      请假条交班主任签名,并注明:同意。日期。
3、      班主任因公因假不在学校,由政教处或值班行政老师签名、并注明:同意。日期。
4、      请假条由请假人务必在放假当日下午13点前,交给公寓值班老师备案登记,并交门卫保存备案。
5、      按时回校并在门卫处和值班生活老师处销假。
二、安全管理
1、请假人未按请假时限回校,公寓值班老师应向当日行政值班老师上报。由值班行政老师处理,并向值班生活老师回复处理情况。生活值班老师应及时记录处理情况。
2、未办理请假手续,且又不在学校居住的常住生,公寓值班老师上报学校行政值班老师,给予相应处理或处分。
3、在校居住的长住生凭《长住生证》早上8点以后在门卫处登记后离校,所以在校居住的长住生凭《长住生证》于下午6点以前返校并在门卫处登记。
4、离校外出就餐最好结伴而行,不进网吧、不进娱乐场所,不吃路边小摊食物,不参与违法乱纪事件,注意交通安全,人身财产安全,如遇到安全威胁应立即报警和报告老师。
5、如遇突发重病和安全隐患应立即报告值班生活老师或值班行政,请求他们帮助处理。
6、和谐处理同学关系、团结互助,同学之间有矛盾了应找生活老师或值班行政合理处理同学之间矛盾。
7、在校居住期间不乱窜寝室、班级,爱护学校公物。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学学校安全管理制度
为确保师生在校的一切安全,保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行,特制定以下安全管理制度。
一、课堂教学制度
1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。
2、严禁体罚和变相体罚学生,不准把学生赶出教室。
3、规范课堂教学行为,检查教学设备设施。
4、学生严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5、学生实训时严格按《实训安全操作手册》和指导教师要求操作严禁在实训时追逐打闹。 
6、教师如发现学生无故不上课,应在第一时间内通知班主任或专业部德育管理人员,班主任第一时间告知学生家长。
 二、课间管理制度
1、各部门、专业部主任、副主任、值班教师必须加强课间巡视工作。 
2、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑,上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
3、课间做到文明休息,不随地乱扔垃圾,不高声喧哗,不骂脏话,不打架斗殴。
三、组织保障制度
 1、建立学校安全工作领导小组,负责学校安全工作。法人代表是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。(安全工作领导小组含校长、执行校长、副校长、党支部书记、教务处主任、安全办主任、政教处主任、专业部德育主任) 
4、健全安全工作责任制,确保安全工作落实到人,每学期要签订各类安全责任书。建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式二份,一份报教育局,一份报公安派出所,不得隐瞒责任事故。
3、定期排查不安全隐患。
四、突发灾害安全防护工作制度 
1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作,化被动为主动,实行全员监控。 
2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时,应有序组织学生紧急疏散和撤离现场,保证学生的生命安全。 
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育,传授遇灾后的自救、互救办法,培养学生的自救能力。 
4、要及时向有关部门报告,请求有关部门和社会的援助,全力保护学生的安全。
5、未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。
6、实行全员参与安全工作制度,不得回避安全工作责任。                               
五、安全教育措施。
一、抓好法治观念、法律知识与心理健康教育。
1、加强宣传力度,利用校园广播电视台(播放法制教育宣传片,禁毒类、防艾类、预防青少犯罪类、交通安全类)、校广播站(播报预防安全事故类文章)、宣传展板(定期开展相关内容的安全知识宣传)、黑板报(结合学校安全工作计划,定期开展安全宣传)等阵地加强学生法治观念和心理健康知识的宣传。
2、开展形式多样的教育活动。全校性的法制讲座;以专业部为单位组织法制演讲;积极参加都江堰市、成都市法治征文;每年定期开展守法典礼,成人典礼,以活动为载体开展法制教育;各班定期召开法治主题班会课;校团委组织法治宣传志愿者服务队;心理咨询室组建心理社团、心理沙龙;聘请四川师范大学张教授、都江堰市保健所心理中心组成员进校开展专题讲座和亲子活动;学生的挫折教育等;让法治和心理健康深入每个学生心里。
3、加强家、校、社区联系,建立立体式教育管理模式。
4、学校高度重视《职业道德生涯》内的法治教育和《心理健康》课程的教学工作。
二、排查安全隐患,严格校内秩序。
1、学校对管制刀具等违禁物品清查工作高度重视,采取了每周周末学生返校时在校门口人人安全检查;安全办、政教处、班主任定时和不定时结合的两钟检查制度;学校还联系聚源派出所、综治办进校联合检查违禁物品等形式,力争杜绝管制刀具等违禁物品进入校园。
2、学校加强学生自主管理的基础上建立学生信息员制度,随时报告班级同学思想动态,违禁物品情况,做到防患于未然。
3、加强违纪学生的教育,由政教处牵头,专业部德育主任和德育干事配合组织违纪学生开班培训,定期考核,个别交流谈话,家校共育等措施使违纪学生能在最短时间最有效的转变。
4、加强值班巡查,值班由行政值班组组长统一领导,做到定点、定时、定位、定责、相互联动的有效值班机制。
 三、完善和落实各项工作责任制度。
 1、学校在原有的制度基础上不断总结、完善,学校安全管理制度形成了有法可依,依法管理的有效工作责任制度。
2、高度重视安全管理工作,进一步明确安全管理领导小组和工作小组成员的工作职责。
3、增设学校安全办,配置正、副主任各一名,牵头学校安全工作。
4、进一步完善和加强了人防、物防、技防配置。
5、建立了安全管理台账制度,实施了校园安全网格化管理,对全校区域实施全天候、全区域覆盖,管理环节无缝衔接,责任层层落实到个人,进一步强化了管理者的责任心。
6、完善了信息网络,老师-生活老师-学生信息员-安防人员-值班行政-班主任链条式的信息网。
7、加强责任落实,检查、考核力度。
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学班主任工作规范
一、做好班主任工作的重要意义
班主任既是学校教育计划的具体执行人,又是校长、教务、及学管的助手;既是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者;既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班级工作的好坏,直接影响学校教育管理工作的进行和学生的健康成长。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,旨使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的中等专业技术人才。
在中职学生的成长过程中,班主任起着十分重要而又无可替代的作用。中职的学生特点:起点低、差异大,很多学生表现为认识上模糊,行为上盲目,心理上脆弱,学习上缺少压力与动力,法律意识上淡薄
二、班主任工作的指导思想
班主任工作的指导思想为:以就业为导向,以教会学生“会做人、会学习、会做事、会发展”为目标;以塑造职业人形象,培养学生职业意识、职业习惯、职业技能为核心;以构建班级建设管理与学生德育工作新模式为手段,使学生成为适应用人单位需要、具有职业发展素质的社会人。
三、班主任工作职责
1.全面贯彻党的教育方针,教书育人,了解学生思想状况,主动、热情、耐心、平等、诚恳地对学生进行有目的思想教育。
2.贯彻学校党委,各行政部门布置的各项工作,教育学生自觉遵守“中专生守则”、“学生日常行为规范”、“学生在校一日常规”以及学校其他规章制度,帮助学生克服各种不良行为习惯,培养良好的班风。
3.对学生进行法制、国防安全以及心理健康教育等,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
4.领导和组织学生学习政治理论,积极参加班级、学校各项活动。
5.培养和指导班团干部的工作,充分发挥其作用,每两周召开班委或支委会,每月总结本班工作,会议有记载,每月上报专业科,期末对干部进行民主评估、考核,积极做好入团、入党积极分子的培养与发展工作。
6.上好每周班会课,做到有计划,有记录,每学月举行主题班会一次。每学年举行一次公开主题班会。
7.以“行为规范”为中心,加强德育工作,对违反“守则”、“规范”,以及其他校纪校规的学生要批评、教育;处理学生之间的纠纷要公正、合理、恰当;坚持对学生进行正面教育,对后进生要加强思想教育,说服疏导,以情感人,促其转化;对犯错误的学生不歧视,不挖苦,不打击,不体罚,满腔热情地帮助他们改正错误。
8.做好(电话)家访、信访和家长来校接待工作,并作好记载,认真撰写工作日志,加强学校与家庭的联系。
9.每学期认真公正地写出学生品德评语,客观评定学生操行等第,做好学生综合素质的测评及其评优工作。
10.加强学生的职业道德教育,做好学生毕业前就业指导工作。
(二)教学工作
1.教育学生明确专业目标、学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效率,遵守课堂纪律,培养学生良好的学风。
2.加强对学生的专业引导,协调班级的提优、补差工作。
3.定期召开班级任课教师会议,加强与课任教师的沟通。及时向任课老师或专业科反映学生对各科教学情况的意见和建议,及时向任课老师了解该班学生学习情况。
4.做好学生自修课的检查、督促指导工作。
5.积极组织课外兴趣小组,开展有益于学生身心健康的素质教育活动。
(三)日常管理工作
1.组织和领导学生参加学校、班级安排的各种活动。
2.关心学生生活与健康,检查学生早操/读、正课、自习、就餐、就寝纪律,组织、指导课外文体素质教育活动。
3.随时检查班级、宿舍、公共区卫生,公物爱护、安全保卫工作、检查督促值日生工作,管理学生请假事宜,积极配合各部门对班级工作日常管理情况的检查考核,保障学生权益,正确妥善处理偶发事件。
4.搞好教室、宿舍的环境布置,桌椅、洁具摆放定位有序。
5.组织好周讲评和班会活动、团日活动。
6.协助财务科做好学费收缴工作。
(四)其他工作
1.出席每周班主任例会,交流班级工作情况,及时落实学校各项工作,认真作好班级工作情况月总结并及时交报表。
2.加强德育工作研究,每学年写一篇德育工作专题论文。
 
 
 
 
                                     

都江堰市职业中学班主任工作职责
    教学班是学校教育教学工作的基层组织,班主任是教学班的教育教学工作组织者、协调者,是班级德育的主要实施者。为了全面贯彻党的教育方针,实现学校的培养目标,努力提高班主任的思想水平和工作能力,根据我校具体情况,学校为加大对学生日常管理的力度,
让班主任明确工作职责和工作程序,使学校对班主任工作管理更加规范,特特制定本规定。内容如下:
一、班主任的基本任务:
班主任要抓好班级文化建设,如奋斗目标,班风,学风等。通过道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育、情感教育等,树立起积极向上,勤奋学习,热爱劳动,艰苦奋斗,遵守纪律的良好班风,全面提高学生素质。同时调动班级干部工作的积极性,充分发
挥他们的基层组织作用。
 
二、班主任的基本要求:
班主任作为班级领导者、组织者,要自觉同学校保持一致,坚持
贯彻学校的规章制度。班主任要为人师表,不断提高自己的思想政治觉悟、业务水平和工作能力,加强自身的思想品德修养、文化修养和教育理论的修养,实事求是、以身作则、为人师表、热爱学生。
三、每日常规:
1、督促学生搞好教室卫生,配合生管老师督促学生搞好宿舍卫生,发现问题立即整改,创建良好的学习生活环境。
2、每天要及时了解学生到课情况,发现问题,及时解决处理;对周日晚未按时返校或不假外出超过24小时的学生,班主任必须立即通知家长。
3、把好请假关,家里有事请假须学生出示家长证明或有家长的电话请假,有病请假后要检查该生的医院证明或药费单。请假一天以上的还需报经政教处批准。
4、督促检查学生穿着校服、学生日常行为规范情况。
5、及时掌握本班《学生操行评定》情况,及时对违纪扣分情况采取积极有效的措施进行整改。
6、尽量多下到班上,如晚自习、午休、晚休,做到多巡视,多找学生谈话,每天要求班级干部作工作记录。及时了解学生的学习状态;掌握班级学生动态,并及时纠正学生违纪行为,发现问题及时处理。
7、对政教处下发的《整改通知单》要按照要求及时整改到位。
8、完成政教处临时安排的工作。
四、每周常规:
9、准时参加每周一早晨8:10的升旗仪式和每周一下午的班主任例会,将例会内容认真记录在班主任工作手册上,对一周的工作进行书面总结和反思,对下一周工作做好计划,认真贯彻学校一周的工作要点和要求。
10、按要求开好每周的班会,充分利用班会时间,对学生进行
做人、求学、就业方面的教育,做好班会记录。
11、经常与本班任课教师沟通,共同探讨和及时解决出现的问题,与课任教师形成建立优良班集体的合力。
12、每周晚自习下班级一次(班主任例会除外),充分听取学生意见,和班级干部共同探讨班集体的发展和建设。总结上一周工作情况,明确下周工作任务。
13、每周有计划、有意识、有目的和2-3名家长联系,做好记录(谈话、家访、电话、约到学校)把家庭教育和学校教育有机结合。
五、每月常规
14、每月对教室和宿舍公物进行一次彻底检查,做到及时维修、更换,划分好责任人。
15、每月对班级工作做一次全面总结,结合班级量化考核结果,班主任认真分析班级存在的问题,及时与科任教师交换意见。重点表扬各方面先进,查找优良班集体建设中存在的问题,和班级阶段目标实现情况。
六、每学期常规
16、开学前,按政教处工作要求,做好学生基本信息登记工作,制定班主任工作计划,本学期班级奋斗目标,要求计划可操作性强,措施得当,目标明确。
17、做好开学的各项准备工作,对上学期遗留问题和和本学期可能发生的新问题做好预防,个人不能解决的,及时向有关部门领导汇报,力求一些影响正常教育教学的问题在开学初得到解决。
18、开学初,要对学生进行注册并摸清学生到校情况,催缴学费。
19、响应学校的号召,积极组织好班级学生参加学校组织的各项活动,完成学校布置的各项任务。
20、组织好期末考试、技能鉴定等工作,保证学生全员参加考试,做好成绩的统计,针对考试出现的问题及时分析解决,学期末将成绩报告给家长。
21、认真填好《学生成绩单》上的学生评语,认真填写学生档案,内容要客观,用词要得当,成绩要准确。
22、做好班主任工作的总结,各种材料和报表按时上交。管理好本班教学物品和班费,期末时对本班物品、班费做彻底清点,有关情况向学生说明。
23、对学生进行假期遵纪守法和安全教育。
七、其它方面
(一) 关于处理突发事件:班主任要及时掌握班里的一切动态,沉着冷静处理事件。
24、遇到学生晕倒或其他疾病,要将学生及时送往医院,并立即通知家长;如学生患传染性疾病,应及时报告,并做好隔离处理和应急措施。
25、遇到学生打架斗殴,要及时制止事件的进一步恶化和扩大,首先让双方住手并冷静下来,马上通知政教处。
26、如在班主任下班后,该班学生出事并需要班主任协助处理的,该班主任应尽快赶到指定地点,协助处理事件。班主任家无固定电话的,手机24小时开通。
(二)关于学生退学:耐心劝导、手续齐全。
27、有学生有退学的苗头,班主任的工作要做到位。要及时联系家长,耐心劝导学生留下,在劝导无效的情况下向政教处报告。要求家长到校办齐退学手续。步骤:学生写好退学申请,家长签名;约定时间请家长到校办退学手续。
(三)关于问题生的转化:多点耐心和爱心。
28、深入了解、真诚理解。要求班主任:深入了解造成这些学生落后的原因;了解学生的志趣、爱好、才能、思维等;真诚理解学生和对待学生,既要对他们从严要求,指出他们的不足;又要去理解他们,关心他们。
29、充分信任、循循善诱。班主任做转化工作时,不能持有偏见,应对他们充分信任,要善于捕捉他们身上的闪光点;不能成为高高在上的说教者,而应成为他们可依赖可信任的朋友。协调各方面密切配合,落实措施,分级转化,根据问题生的程度不同,分级转化教育,并做好转化记录。
(四)服从学校大局,接受政教处的管理。
(五)及时向政教处、学校反映学生管理工作中存在的问题,并提出改进意见。
 
 
 
 
都江堰市职业中学班主任聘任制度
 
班主任是学校教育管理的直接承担者和具体实施者,是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量。为了进一步明确班主任工作职责,加强教育教学过程管理,实现学校对班主任聘任、管理、考核的制度化和规范化,充分调动班主任工作的主动性和创造性,特制定本方案。 
一、聘任条件: 
学校根据教师的综合素质聘任班主任。聘任条件包括:身体状况良好,师德高尚;具备一定的班级管理经验和教育心理学知识,熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规;工作作风踏实,教育教学成绩突出;有团结协作精神,能积极完成学校、处室、教研组部布置的各项工作。 
二、 聘任原则及办法: 
(一)总原则:公开、平等、竞争、择优 
(二)具体原则: 
1、坚持定编制、定岗位、定任务。
 2、坚持任人唯贤,择优聘任。 
3、坚持优化组合,形成合理的人员结构。 
4、坚持双向选择,统筹兼顾。部门主任对班主任可以聘任,不聘、缓聘或解聘;教师可以受聘、拒聘、辞聘。 
5、坚持按劳分配和奉献精神双向并行的原则,健全考核机制,使聘任与考核、分配、奖励同步。 
6、曾被评为优秀班主任的老师优先考虑聘任,此类老师也应积极主动承担班主任工作。
7、聘期一年,期满可连聘或解聘。 
在一年聘期内,原则上不变动工作,如有特殊情况,由学校审核,领导同意后,教师可以辞聘,部门主任可以解聘。
三、受聘班主任应具备的条件: 
(一)政治思想:坚持四项基本原则,认真参加政治学习,忠诚人民的教育事业,热爱学生具有献身教育事业的精神,遵守国家规定的《教师职业道德》,依法从教。 
(二)业务能力: 
1、有一定的教育理论水平,懂得教育规律,能不断地更新知识和充实自己。具有教育学、心理学的基本知识和基本技能,和一定的组织能力、管理能力、协调能力,具有创新探索精神。 
2、认真贯彻并执行《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》,依法从事班主任工作,开展好学生教育活动。 
3、能严格遵守并完成学校规定的班主任工作常规,组织学生参加各种丰富多彩的活动。 
4、能胜任本学科教学工作。 
5、能积极参与德育课题的研究,具有一定的德育科研能力,探索新的教育规律和方法。 
四、工作职责: 
1.班主任应爱岗敬业,具有强烈的事业心、责任感、奉献精神,较高的政治素质和较强的组织观念,认真工作,恪尽职守,努力为学生的全面发展服务。 
2.深入了解本班学生的情况,成为促进学校和学生沟通的桥梁。了解和掌握本班学生德、智、体等全面情况。认真落实学校对学生的各项要求,及时反映学生、家长对学校工作的意见和要求。 
3.协同各方面做好学生思想教育工作。组织和开展各种有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动和社会实践活动;指导和帮助学生识别各种错误思潮,教育和督促学生遵纪手法、举止文明,使学生提高自我服务、自我管理、自我教育的能力,养成优良作风;并注意做好后进生的教育和转化工作。 
4.优化班风学风。督促学生全面完成学习任务,注意发现和培养学业优秀的学生;组织开展学习交流活动,鼓励成绩优秀的学生带动后进生,形成全班共进的良好学习风气;经常与任课老师沟通,听取他们对学生学风的反映,及时向任课教师转达学生对教学的意见,通报学生的思想、学习情况,与任课老师共同做好教书育人工作; 
5.建立班主任与家长沟通平台,向家长如实通报学生在校表现和学习情况,争取家长配合做好育人工作。 
6.关心学生的身心健康。及时了解本班同学心理状况,指导学生安排好课外活动,鼓励学生积极参加学校组织的各项文体活动和科技创新活动;督促学生积极参加体育锻炼。 
7.注意选拔培养班干部。定期召开学生干部会议,了解、布置、检查和指导学生干部工作;努力培养学生干部的独立工作能力,积极向学校推荐品学兼优的优秀学生干部。 
8.协同学校做好学生日常管理工作。协同学校了解学生经济情况,对本班学生进行困难补助等工作,关心贫困生;协同学校对本班违纪学生的调查、处理和教育。 
9.认真执行工作制度。每学期根据学校工作要点和本班实际情况制定本学期班主任工作计划;每学期末对班主任工作做出书面工作总结;每学期给每位学生作出切合实际、能反映特点和层次的评语。学校定期通过召开班主任例会、研讨会、交流会等形式加强班主任之间的交流与沟通,推动班主任工作不断向前发展。 
五、解聘条件: 
在现任班主任工作期间,出现下列情形之一,学校将予以改聘或不予续聘: 
1、明显不作为,对工作不负责任,对学生没有爱心,工作方法简单粗暴。 
2、因工作失职,造成严重责任事故或恶劣影响。(如体罚学生或自行驱赶学生等) 
3、不能完成学校、处室、年级布置的各项工作。 
4、在班级学生中缺乏威信,教育教学管理不被班级大多数学生认可,经学校、年级督导整改不力、效果不佳。 
5、在班级量化考评中,班级管理不理想的。 
6、班级教学目标完成情况居末位,且差距较大的。(接替班主任工作、班级成绩有进步的除外。) 
7、担任班级教学工作,所任学科成绩差需要调换教学岗位的。 班主任出现上述七种情况不宜继续承担班主任工作,本人又未提出辞职申请的,经政教处提议,学校批准,可作出中途撤换决定,并聘任新的班主任接任。 
七、聘任程序: 
(一)学校公布待聘班主任职位数; 
(二)有志担任班主任工作的教师提报个人申请; 
(三)政教处考核申请人工作业绩,个人素质;
 (四)行政会议讨论; 
(五)部门主任聘任,发聘书。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学班主任考核细则
 
       为了加强对班主任的管理,强化班主任的岗位意识和工作责任意识,不断促进和提高学生管理工作的质量和水平,充分调动班主任工作的积极性和主动性,根据学校班主任管理制度的有关规定,特制定本考核办法。    
一、考核目的和意义 
1、通过班主任考核,落实检查班主任岗位职责的完成情况,进一步强化班主任的岗位意识和工作责任意识; 
2、通过班主任考核,总结经验,查找不足,进一步促进和提高学生管理工作的质量和水平; 
3、通过班主任考核,鼓励先进,鞭策落后,进一步调动班主任工作的积极性和主动性,不断增强班主任队伍的凝聚力和战斗力; 
4、为班主任聘任、晋级、评优及发放班主任奖励津贴等提供依据。     
二、考核办法 
1、考核基本分为100分,在此基础上采用加扣分制;     
2、班主任考核采用月考核和学期考核两种方式; 
(1)学校每月进行考核,考核成绩采取百分制,考核结果报学校备案;     
(2)学期考核是在每学期结束后对班主任进行一次综合考核,考核成绩采取百分制,由考核小组考核成绩的20%、月考核平均成绩的80%组成。考核结果将作为评优、评先的重要依据,与考核津贴挂钩,并作为班主任续聘的重要依据。     
3、班主任考核在90分以上为优秀、89-70分为合格、69-60分为基本合格、60分以下为不合格;     
三、考核内容     
1、班主任考核内容 
(1)做到为人师表,保质保量完成班主任值班任务。迟到、早退每次扣2分;无故不到或履行班主任值班职责较差的,每次扣5分; 
(2)按时参加班主任会议,非因公请假,每次扣2分;迟到、早退的,每次扣2分;未经请假不参加的,缺一次扣5分; 
(3)每周班会不少于一次,班会主题鲜明,内容形式新颖,有记录。缺一次扣5分; 
(4)按时上交班主任工作计划 、工作总结等,及时完成学校的指令性工作。未按时上交或未及时完成的,每次扣2分;不完成的,每次扣5分; 
(5)积极组织、指导学生参加学校组织的第二课堂活动。不组织、不参加,每次扣5分; 
(6)每天早上8点和下午2点30分检查学生出勤情况,无故缺席,缺一次扣1分; 
(7)经常与学生谈心,重视对后进生的教育转化工作,每周至少联系2-3名学生,作好谈话记录,缺一人扣2分; 
(8)主动与任课教师(包括实践指导教师)联系,了解班级学生的学习、纪律等情况,及时发现问题,采取措施。每周与任课教师联系不少于一次,有记录(任课老师签字)。缺一次扣3分; 
(9)主动进入学生宿舍、教室了解学生的学习、生活情况,教育学生养成良好的生活、行为习惯。每周不少于2次,有记录(学生宿舍记录表签字为准),缺一次扣5分; 
(10)班级下厂实习后,班主任应经常与学生取得联系,关心学生学习和思想的进步。与学生失去联系一天内应及时上报相关部门进行协同处理。不上报或没有及时与学生联系的,扣10分。每月向学校就业办书面汇报学生实习情况,不汇报扣10分。毕业学生在回校当天领取毕业证书率高于90%的,进行奖励;低于60%的,扣除当月班主任津贴。     
2、班级考核内容 
(1)班级学生中有给予开除学籍、勒令退学、留校察看、记过、严重警告、警告等违纪处分的每人每次分别扣 9、7、5、3、2、1分;         
(2)在学校组织的各类检查评比中排在最后一名的,每项扣3分;     
(3)在教室、宿舍和清洁区卫生评比检查中,卫生情况较差的教室、宿舍、清洁区每次扣2分; 
(4)每月一次黑板报,按时完成质量好的不扣分;按时完成评分低于80分的扣2分;没有按时完成扣5分; 
(5)学生在校园内没有按规定佩戴学生卡,穿拖鞋、背心进入教学、办公楼等公共场所,穿奇装异服,佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物;男生留长发(前不挡眉、旁不遮耳、后不擦领),剃光头,染发、烫发,;女生涂脂抹粉,画眉毛,画眼圈,抹口红,涂指甲油。每项每人扣1分; 
(6)学生迟到、早退一人扣0.5分,旷课一人一节扣1分,学生晚自习、集会或集体活动时,无故缺一人扣1分,纪律差扣5分; 
(7)故意损坏公物者,除经济赔偿外,按价值多少扣5-10分; 
(8)奖学金审查不严格,出现问题退回扣5分,再次审核错一处扣10分;    
(9)班级补考、重修学生无故缺考,每人次扣2分; 
(10)周五组织学生登记有序离校,班主任不组织、不登记扣5分;     
(11)不能及时反映学生中存在的问题及学生意见和建议,未能做好学生思想工作,隐瞒事实,不如实上报,造成不良后果的,视情节每次扣 5-10 分。    
3、考核加分内容 
(1)学生个人在学院文艺汇演、书法、美术、演讲、征文、绘画中获一、二、三等奖加5、4、3分;在学校各项活动中获一、二、三等奖,分别加3、2、1分;     
(2)班级在校各类评比比赛中获奖,获得一、二、三名的,分别加3、2、1分; 
(3)班级学生被评为市级以上的“三好学生”、“优秀学生干部”每人次加5分; 
(4)班级在校内外做好人好事加5分。学生做好人好事每次每人加2分;     
(5)所带班级在学校考核中,名次在全校班级前3名的每班加 5 分;     
(6)班主任能积极探索学生工作的新思路、新方法,发表研究论文获奖者每篇加5分; 班级学生在各类报刊、杂志发表文章每人次加2分; 
(7)发现校外人员侵害学校和师生生命财产安全的现象和行为,及时报警或向值班教师、学校领导及时告知,减少或避免损失加10分; 
(8)班主任在转化后进生方面成绩突出,受到学校表扬的加5分;     
(9)班级发生重大事件,班主任能及时赶到处理者,加5分; 
(10)班主任利用业余时间、双休日、节假日组织、指导学生开展活动每次加3分;
(11)能积极查处学生中的违纪行为,及时处理,如实上报的每起加 2 分;     
(12)班主任责任心强,早来晚走巡视教室、宿舍,并能认真履行班主任值班,成绩突出者加5分。     
四、班主任津贴发放: 
  学校按班主任考核内容加强班主任工作的绩效考核,依据绩效按月发放考核津贴。 
1、在校班级班主任津贴标准及发放办法 
  学校按每月280元/班考核津贴标准发放,由学校根据班主任考核办法,按考核结果造表于次月5日前汇总审核,由上级领导审核予以发放。    
2、特殊情况 
  外出实训班级班主任按每月150元/班考核津贴标准发放。 
3、班主任考核为优秀等次的340元/月/班、考核为合格等次的280元/月/班、考核为基本合格等次的220元/月/班、考核为不合格等次的不发放班主任津贴;    
五、附则: 
本办法自发布之日起试行。都江堰市职业中学负责解释和修订。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                   
都江堰市职业中学
科任教师课堂渗透德育教育的管理制度
德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,其基本任务就是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。科任课的德育管理也要规范、合理,使得科任课堂井然有序,教育教学活动顺利开展。德育渗透是一种隐性的德育灌输,即让学生在潜移默化中受到教育。作为教育工作者的教师,主要的工作就是教书育人,要在教书的同时进行育人的工作。加强思想政治教育工作是每个教师和每门学科的责任。
(1)课堂讲授中渗透。
    课堂讲授是学科教学渗透德育的主要途径。各科教学在课前必须深入备课,既要弄清教材的知识内容,又要对教材内的教育因素深入体味;授课前:应清点上课人数,训练课堂礼仪,检查教室卫生,整理教室环境,进行安全教育。 应力求熔知识传授、能力培养、智力开发、思想教育于一体。激发学生改革奋进,建设现代化祖国的责任感、使命感。避免学生上课玩手机、睡觉,这样,伴随着知识的传授能力的培养,使教学闪现出教材固有的思想火花,发挥育人的整体效益。
(2)课堂训练、作业和试题中渗透。
    学生在学科学习中要接触大量的作业、练习、试题,这是向学生渗透德育的重要渠道。各科教师在编选作业、练习和命题时,要注意增强思想性, 发挥其教育功能。
(3)在教学的日常性活动中渗透。 
    科任教师在课堂管理和与学生的日常接触中,针对学生的表现,进行随机教育,以自己的仪表态度、言谈举止和处事待人,发挥表率作用,要求学生遵守日常行为规范,培养学生正确的学习动机、良好的学风、意志品质和文明行为习惯,提高思想道德素质。 发现学生违纪违规应及时制止、上报。
(4)教学密切联系生活,切实提高学生的道德认识。 
    学生的道德认识愈深,其对自身道德需要的认识就越深刻,为满足道德需要而产生的向善从而行善的道德情感就愈强烈。这种情感是学生道德行为的心理推动力,构成道德行为的动机,也是实现道德认识向道德行为转化的基础。 教学要着力还原教学的生活本色,摒弃假、大、空,紧密联系生活中实实在在的生动事例,在摆事实、讲道理的前提下,以理服人,使学生心悦诚服,从而提高他们的道德认识,启发他们的自觉性。 
(6)精心创设情境,用心激发学生的道德情感。 
    道德情感是是一切道德活动得以进行的推动力。现代教育心理学研究表明,一个人道德素养的获得与提升,主要不是一个认知过程而是一个情感体验和感化修养的过程,是学生自主学习的过程。真正推动学生道德认识向道德行为转化的是道德情感,道德情感是道德认识向道德行为转化的关键环节。教师主导作用也主要体现在道德情感的感化过程之中。教师在教学中,要将情感体验贯穿于道德教育的全过程。选准激情点,精心设计教学情境,尽量让学生如同身临其境,精心策划德育实践活动,感同身受地获得内心体验,从而获得实践道德认识的动力
(7)检查与落实:政教处联合学校教导处对教师课堂渗透德育教育进行检查,评比。
时间 科任
教师
卫生 礼仪 安全检查 睡觉 玩手机 学生
人数
考核结果
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
标准:
1、教室卫生干净、整洁,学生穿戴整齐,无任何安全隐患存在,无人玩手机、睡觉,人数齐整为优。
    2、 教室卫生较干净、整洁,学生穿戴较整齐,有个别安全隐患存在,个别学生玩手机、睡觉,人数齐整为良。
3、教室卫生不干净、整洁,学生穿戴不整齐,存在安全隐患,有人玩手机、睡觉,人数不齐整为差。
检查结果反馈给专业部做考核依据,同时也是政教处考核专业部的依据。
都江堰市职业中学
政教处各级各类活动奖励制度
   
     为了促进我校师生参加各级各类活动及比赛的积极性,保证每年度的政教活动及各级各类比赛顺利进行,经研究:学校将以项目为奖励对象,制定以下管理制度:
一、    都江堰市级以上的各级各类比赛奖励方案
  学校积极组织全校各专业积极参加行业、国家、省、市各级别的比赛,对参加比赛的师生专业部给予相应奖励。
(一)教师参加比赛的奖励
1、教师个人奖励
(1)教师个人获得国家级、四川省、成都市、都江堰市比赛一等奖,学校奖励获奖者教师8000元、6000元,4000元,2000元;(2)获得国家、省、成都市、都江堰市二等奖,学校分别奖励获奖者6000元,4000元,2000元,1000元;
(3)获得国家、省、成都市、都江堰市三等奖,学校奖励4000元,2000元,1000元,800元。
(4)获得国家、省、成都市、都江堰市优秀奖,学校奖励1200元,1000元,600元,200元.
2、教师团体奖励
(1)教师组队参加比赛获得国家级、省级、成都市级、都江堰市级技能大赛团体一等奖,奖励该团体10000元,8000元,6000元,4000元;
(2)获得国家级、省级、成都市级、都江堰市级大赛团体二等奖,奖励该团体8000元,6000元,4000元,2000元,
(3)获得国家级、省级、成都市级、都江堰市级大赛团体三等奖,奖励该团体6000元,4000元,2000元,1000元。
(4)获得国家级、省级、成都市级、都江堰市级技能大赛团体优秀奖,奖励该团体2400元,2000元,1600元,1000元。(教师既获得个人奖励又获得团体奖项的,不重复计算,就高奖励)。
(二)教师指导学生参加比赛的奖励:
   (1)学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛,获得个人一等奖,奖励指导教师团队6000、5000、4000元、1500元;
(2)学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛获得二等奖,奖励指导教师5000元、4000元、2500元、1000元;
(3)学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛获得三等奖,奖励指导教师4000、2500、1500元、600元;
(4)、学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛获得优秀奖,奖励指导教师1000元、800元、600元、400元。(以学生奖状为准,主办方未设优秀奖的学校视为优秀奖)
   (5)、学生参加参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛比赛获得团体一等奖,奖励指导教师团体8000元、6000元、4500元、2000元;
(6)、学生参加参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛获得团体二等奖,奖励指导教师团体6000、4500、3000、1500元;
(7)、学生参加参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛获得团体三等奖,奖励指导教师团体4500、3000、1500元、800元;
(8)、学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市级比赛获优秀奖,奖励教师团队2000元、1000元、800元、500元。(个人和团体赛不重复计算,就高奖励,未设优秀奖的学校视为优秀奖)
   (9)、教师或者学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市级比赛获得团体一等奖,奖励专业部6000元、5000元、4000元、3000元;
(10)、教师或者学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市比赛获得团体二等奖,奖励专业部5000元、4000元、3000元、2000元;
(11)、教师或者学生参加国家级、省级、成都市级、都江堰市级比赛获得团体三等奖,奖励专业部4000元、3000元、2000元、1000元。
     (三)学生奖励
(1)、学生参加国家级比赛,获得一、二、三等奖,奖励学生800元、600元、400元;
(2)、学生参加省级比赛,获得一、二、三等奖,奖励学生600元、400元、200元;
(3)、学生参加成都市比赛,获得一、二、三等奖,奖励获奖学生400元、200元、100元;
(4)、学生参加都江堰市比赛,获得一、二、三等奖,奖励学生200元、150元、100元。 
二、    奖励范围
以上奖励中涉及的项目包括全国、省、成都市、都江堰市职业院校、都江堰市及以上政府部门(范围较大)、教育部门、组织的比赛。各种教师,学生个人作品在各类非常态比赛或交流活动中的评奖由学校另行制定奖励办法。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都江堰职业中学
政教处对专业部考核方案及原则
 
根据德育常规管理要求、计划和具体办法,政教处统一布置任务,对各专业部完成德育工作及自我特色管理汇报补充的情况,进行期末考核,特制订以下方案及原则。
一、   考核小组
组  长:杜学君
副组长:陈超全、郑茂成
成  员:丁龙秀、刘观清、高贵琴、陈汝超
二、考核内容
见附表
三、具体流程
1.每期期末前2周收集资料,汇总于政教处郑茂成主任处
2.政教处分组负责资料统计
高考部——丁龙秀
幼教部——高贵琴
机电部——刘观清
旅游部——陈汝超
核  对——郑茂成
3.考核结果于德育工作总结会议由陈超全主任公布
四、资料保管
郑茂成主任负责通知、收集、保管和安排分发。
五、通知安排:郑茂成主任
六、考核原则
考核过程秉持公平、公正、公开,考核资料如实保存有待查询,考核针对专业部管理德育管理效果,管理实施计划情况及目标实现情况。对常规管理,侧重学生礼貌礼仪、行为规范、遵纪守规、卫生打扫、服饰发型等以校团委会检查登记统计为主,分专业部考核落实评分,做到学月评比,期末平均,排出专业部名次。另,由于专业部学生构成情况差异,为了突出专业部德育特色管理,学校通过社团活动、部内德育活动等办法,促使学生精神面貌得到提升,考核的关键是实施特色德育管理的计划可行性及达标效果。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都职中学政教处专业部期末考核表
                                     年    月    日
                               专  业  部
项   目
机电汽修部 旅游财经部 幼教信息部 高考部
资  料
(25分)
值班资料                      (2分)        
班主任手册                    (5分)        
德育计划、总结                (2分)        
每月班主任量化考核表          (5分)        
部家长会、家委会              (2分)        
学生档案完善管理              (4分)        
期末违纪学生档案              (3分)        
临时工作记载及资料            (2分)        
活  动
(10)
参与政教处组织的校级活动(5分)        
能验证的部内活动资料及上报计划审批计划(5分)        
公物管理
(5分)
以总务处统计为准              (5分)        
常规管理
(40分)
 
早晚教室、走廊、楼梯卫生 、公区、厕所 (5分)        
双操情况                      (5分)        
班团活动、主题班会            (5分)        
重大违纪事件(伤害事件)、安全事故。   (5分)        
内务管理以公寓管理员统计为准  (10分)        
校服、周末返校情况            (10分)        
班主任团队建设
(5分)
专业部根据实际情况,组织班主任培训、交流或学习,有计划、有实践并报书面材料,一次二分               (5分)        
特色与创新管理(5分) 以各部上报政教处特色与创新管理资料说明为准,有实践和达到创新管理目标      (5分)        
附 加 分(10) 所在部学生或老师代表学校参加成都市和都江堰市级以上德育活动、比赛并获奖,一、二、三等分别加6、4、2和3、2、1分,最高加10分。        
合  计 100分        
 
考核标准:
1.资料检查,不够完善酌情扣分,缺一按项扣分。
 2.活动组织,如学校组织根据参与情况、效果和组织纪律酌情扣分。
 3.公物管理,以总务统计为准,500元赔款以下为一档(5分),500-800元赔款为二档(4分),800元-1200元为三档(3分),1200元赔款为四档(2分)
4.常规管理,以校团委抽检为标准,期末排名一、二、三、四名,分获5、4、3、2分。
 5.内务评比,以公寓管理员统计为准,根据总寝室数差率排名,期末排名一、二、三、四名,分获5、4、3、2分。
 6.班主任团队建设,以专业部组织为准,政教处根据上报计划、检查实施进度和效果,给予排名一、二、三、四名,分获5、4、3、2分。
7.特色与创新管理,以上报计划实施材料为准,有计划、实践和管理效果,由主管校长和政教处领导评价可行性、创新性和管理效果划等级,适当给予分数。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
都江堰市职业中学家长委员会成立方案
为了规范、协调家长参与学校管理和监督工作,促进家校沟通、联动,我校建立学校家长委员会。
 一、家长委员会性质
在市教育行政主管部门和学校的指导下,学生家长主动参与学校管理和监督工作的民间群众性组织。家长委员会是建设现代学校制度的重要体现,是维护学生和家长合法权益的重要载体,和重要民间力量,是社会评价学校教育教学质量和师德师能师风状况的重要组成部分。
二、家长委员会的宗旨
宣传和贯彻国家有关教育法律法规和方针政策,充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用。积极推动家长参与教育教学改革、督导评价、学校管理和涉及学生利益的重要决策等工作,使家长成为学校教育的合作者和推进者,促进我校素质教育工作不断完善,努力办好人民满意的学校。
  三、家长委员会的组织机构
 我校成立家长委员会,按班级设立“班级家长委员会”,“专业部家长委员会”,在“专业部家长委员会”的基础上设立“校级家长委员会”。
 “班级家长委员会”和“学校家长委员会”的产生:
1、班级家长委员会:由每个班级在班级全体家长会议上推选产生,原则上每班5—8人。各“班级家长委员会”设主任1名,其余为委员,秘书长一名(班主任兼)。主任由班级家长全体成员会议推选产生。
2、专业部家长委员会:从班级委员中推举产生,原则上每专业部8—10名。各“专业部家长委员会”设主任一名,副主任1—2名,(专业部班级1—12个设副主任一名、12个或12以上设副主任2名),秘书长一名(专业部主任兼)。主任、副主任由专业部家长委员会成员会议推举产生。
3、学校家长委员会:学校相关负责人(德育主任)和专业部委员会主任、副主任组成学校家长委员会常委。学校家长委员会设主任一名、副主任两名,其余为委员。主任和副主任均由常委推选产生。为便于沟通协调,学校安排1名学校负责人任秘书长(德育主任兼)。家长委员会成员每年新学期根据情况进行调整。学生毕业或转学,其家长的家长委员会成员资格自动取消。
四、家长委员会成员要求
1、拥护党的路线、方针、政策,具有一定的理论素养和政策水平,较全面地理解党的教育方针,热爱教育事业。
2、思想进步,文化素质较高,遵纪守法,作风正派,乐于为学校教育事业服务,乐于为学生服务。
3、有较强的事业心和责任感,懂得一定的教育规律,关心、支持学校发展,能积极参与学校的管理和监督工作。
4、重视对子女的教育与培养,以身作则,有良好的家庭教育氛围和成功的家庭教育经验。
5、具有一定组织管理能力和社会活动能力,能为学校献计献策,能办实事。
6、联系群众,在家长中有较高威信,有一定影响和号召力 ,并乐于为家长服务,能凝聚并正确引导家长支持教育事业发展和维护合法权益。
7、能保证参与相关活动,并有一定的组织、策划和协调能力。
五、家长委员会的工作职能
家长委员会的工作职能:通过积极有序地参与学校管理和监督工作,实现学生、家长与学校的有效沟通,促进学校规范管理、提升教育教学质量和加强师德师风建设。
1、配合教育职能:配合学校的教育教学管理,积极开展助教助学活动。
2、参与管理职能:广泛参与学校校务公开工作,包括服务性代收费、食堂伙食、学生住宿、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督活动。
3、评议创建职能:对创建群众满意学校活动成效开展民主评议,客观评价规范收费情况、教学管理水平、师德师能师风建设和惠民措施落实等情况。
4、沟通协调职能:协调学校与家庭、社会的关系,使家庭教育、社会教育与学校教育形成合力。力所能及地争取社会各界的支持,协助学校解决办学中的问题。
5、组织交流职能:广泛收集家长对学校的意见和要求,并及时反馈。定期召开家长会议,组织家长交流教育经验,共同探讨解决当前学校教育和家庭教育工作中的重点难点问题的有效途径和方法。
六、家长委员会的工作方式
1、列席参加学校有关学生素质教育、师德师风建设等各种会议和重大活动,及时将这些会议和活动的情况,通过适当方式传达给家长,并将收集的家长意见和建议以及开展配合性的活动及时通报给学校。
2、广泛参与学校校务公开活动,对拟公开内容的全面性、真实性、时效性、程序性和形式恰当性等进行建议性审核,审核的建议意见及时与学校通报和沟通,有关审核公开情况及时向区教育行政主管部门报告。学校在征求家长委员会意见后,进行必要的补充和修正,方可实施相关的公开工作。
3、积极参与服务性收费、代收费、食堂伙食、学生住宿、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督的各种活动,对发现存在不规范,甚至违规侵害学生利益的行为,应立即通报给学校,学校应及时纠正。
4、在学校的指导下,组织家长开展评议“群众满意的老师”工作和师德师能师风建设等活动。
七、家长委员会的工作制度
1、家长委员会活动制度:学校家长委员会应根据学校的教育教学工作,每学期至少召开1次成员会议,听取学校工作情况的通报,研究本学期家长委员会工作计划,落实工作任务。常委会议根据需要由主任和副主任不定期通知召开。每学期结合家长开放、社会评议等工作积极动员学生家长,协助和参与学校开展的各种教育教学活动。并于学期结束前将参与学校工作的情况进行总结。
2、家长委员会对口联系制度:学校家长委员会根据家长特长和意愿,可组成德育、教育、后勤、安全等工作小组,对口联系学校相关部门进行经常性的工作沟通,并提出建设性的意见。本着家长自愿与量力而行的原则,发动和组织广大家长发挥自身特长优势,担任义工参与学校教育、教学活动。
3、家长委员会评议制度:学校家长委员会通过问卷调查、家长评议会等形式参与学校督导评估,客观评价规范收费情况、教学管理水平、师德师能师风建设落实等方面情况。
4、家长委员会参与学校管理制度:学校家长委员会要主动解决家长、学生与学校间的纠纷和问题;主动解决办学中的具体困难;按时审核学校校务公开内容;定期检查食堂伙食、学生宿舍管理、校园安全;参与讨论学校管理服务性代收费标准确定;及时向学校反映家长的意见和建议。
5、家长委员会参与议事和决议制度:家长委员会要了解学校的办学目标、工作计划和办学情况,参与学校重大教育教学改革方案的制定,参与学校发展规划和年度工作总结的审议。凡涉及学生和家长切身利益的问题,学校在作出决策之前,必须充分听取家长委员会的意见。
6、家长委员会工作保障制度:学校为家长委员会提供必要的办公设备、条件和服务。学校领导应出席家长委员会会议,听取家长对学校工作的意见和建议,并在合理期限内答复。学校开展督导自评、年度考核、学年度考核、教学开放日活动、校长述职评议等评估活动时,应请学校家长委员会委员参加。学校要将家长委员会对教师师德、师风、素养的评价结果列入对教师的考核结果。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附1、班级家长委员会登记表
班级 学生姓名 家长姓名 家庭住址 职业 联系方式
           
           
           
           
           
           
           
           
 
主任:
秘书长:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附2、专业部家长委员会登记表
专业部 家长姓名 家庭住址 职业 联系方式  
           
           
           
           
           
           
           
           
           
         
 
主任:
副主任:
秘书长:
 
 
 
 
 
 
附2、校级家长委员会登记表
专业部 家长姓名 家庭住址 职业 联系方式
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
 
主任:
副主任:
秘书长:
 
                                  
 
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