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都江堰市职业中学2018、2019级学前教育专业 保教实习工作顺利开展
日期:2020-12-29 来源:
工学结合  做学一体
都江堰市职业中学2018、2019级学前教育专业
保教实习工作顺利开展
      为使学前教育专业学生更深入了解幼儿园保教工作要求,学习保教工作经验,都江堰市职业中学组织2018、2019级学前教育专业64名学生于2020年11月16日至12月11日,赴7所都江堰市公办幼儿园(都江堰市职业中学校外实训基地)开展为期四周的工学交替保教实习活动。

 
      本次保教实习旨在让学生全面了解幼儿园的性质、任务和要求;初步感知幼儿身心特点,学习与幼儿交往的方法;了解幼儿园保教人员的岗位职责及素质要求;掌握保育工作的内容与要求;初步认识保育工作的价值,培养学生初步的职业情感;做一些力所能及的保育工作,亲身体验保育员工作,积累一定的感性经验,为后期的理论学习和未来从事保育员工作打下基础。  
      为了此次保教实习活动的顺利开展,旅游学前专业部制定了周密的保教实习计划,成立了保教实习工作小组,召开了家长沟通会,安排学生统一办理健康证、开展实习生专题培训,安排带队老师全程巡查管理。
     参加本次保教实习的64名学生,大部分还未有幼儿园实践经历。为了帮助实习生更好地进入实习状态,幼儿园通过集体培训、个别指导和实践操作等方法,循序渐进地引导实习生逐步深入学习。实习生们积极端正的学习态度、主动踊跃的学习行为、真诚谦逊的处事心态,赢得了幼儿园领导和老师们的肯定和赞赏。而幼儿园老师们细致亲切的关心、真诚而不失严格的指导,以及适时的放手,鼓励着实习生们更加认真投入的走进未来的职业。为期4周的实习生活,实习生们与幼儿、老师结下了深厚的情谊,幼儿每天发生的点滴小事,成为实习生每天工作小结的重要内容;指导老师客观、专业的经验分享及方法指导,让实习生看到幼儿教育方法科学性的重要性。实习生们在感受幼儿的天真可爱、老师工作细致辛劳的同时,深深体会到幼儿园教师良好综合素养的重要性,帮助实习生找到了努力的方向,并注入了前进的动力。




      本次保教实习的幼儿园为7个,分布范围广泛,客观上增加了管理难度。按照带队工作要求,每位带队老师需要完成3-4所幼儿园的巡查工作,处理当天突发事宜,记录实习生工作情况并完成带队日志记录。带队老师们顾不得冬日严寒,游走在各个幼儿园之间,将实习生的点滴表现用相机和文字记录下来,用自己的实际行动确保整个实习活动的顺利进行。
      2020年12月27日晚,全体实习生在学校阶梯教室举行了实习总结汇报活动,将一个月的实习生活用图文讲解、动态展演的方法,交上最后一份答卷。实习生们灿烂的微笑、自信昂扬的精神状态,充分展现了实习生活给予她们思想、行为和能力方面的影响和改变。



      实习生们表示,这一个月的工学交替活动,不仅让自己的所学得到实践的验证,并且还在实践中学到了更多的知识和技能。

      办学三十多年来,赴企业开展工学交替保教实习已成为都江堰市职业中学学前教育专业日常实训教学必不可少的内容,有效践行了“工学结合,学做一体”的教学理念,提高了学生的职业素养,培养了学生适应未来职业需求的多元综合能力,锻炼了学生优秀的职业品质。
 
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