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都江堰市高中语文教研整本书阅读专家指导会 走进都江堰市职业中学
日期:2020-11-16 来源:
     为了进一步推进新课程标准的实施,积极构建高效课堂,做好整本书阅读与研讨。2020年11月11日上午,都江堰市各校语文教师齐聚都江堰职业中学礼堂,参加全市高中语文整本书阅读专家指导会。指导会特邀中国红楼梦学会理事、四川红学研究会会长马经义先生进行《<红楼梦>整本书阅读的理念与实施》的专题讲座,为全市语文教师和职高学生送上一份文化大餐。
 

     讲座开始之前,都江堰市高中语文教研员傅一老师为大家介绍了特邀专家马经义教授。
     马经义,中国红楼梦学会理事,北京曹雪芹学会理事,四川省作家协会会员,四川省中小学、高职院校教师培训专家,四川省教师教学能力大赛评审专家,四川省民办高校教师教学创新团队负责人。现任四川国际标榜职业学院副教授,人文与教育学院副院长。主要研究中国红学史,现已出版《中国红学概论》《红楼十二钗评论史略》《从红学到管理学》《红楼文化基因探秘》《红楼论稿集》《红楼梦与中国传统文化》等专著10部,在《红楼梦学刊》《曹雪芹研究》等全国中文核心及多家学术期刊公开发表论文70余篇,主编教材3部,研究著述400余万字。主持研究省厅级科研、教改课题10项。曾获得全国信息化课堂教学大赛一等奖,四川省高等教育学科优秀科研成果一等奖,绵阳市哲学社会科学优秀科研成果一等奖,四川省民办高校教学成果二等奖。多次获得校级科研成果一等奖。
     马教授诠释了《红楼梦》的文本价值与意义,引领我们赏析中国优秀传统文化的哲学意蕴。讲座重点介绍了《红楼梦》的“三层读法”和《红楼梦》课程与资源建设。

     讲座以“林黛玉进贾府”为例,分析故事情节与人物形象,解读其中的建筑、服饰文化,领悟红楼文本背后的哲学意蕴。从而总结提出《红楼梦》的“三层读法”即读红楼故事,读中国文化、读哲学意蕴。
     马教授还阐述《红楼梦》人文素质课程建设的两个前提。解析《红楼梦》课程教学目标的设定、教学方法的选择、教学手段的运用以及教学资源的储备等。最后提出“一心两通,三读四教”的课程建设理念,并分别诠释课程建设理念中各元素之间的内在逻辑关系,为《红楼梦》整本书阅读提供理论参考与教学思路。
     马教授用精妙的语言深入浅出地介绍了关于《红楼梦》整本阅读的理论与方法,为应对新教材新高考背景下的整本书阅读提供了有效的途径,令在座教师们受益匪浅,也激发了教师们对整本阅读的深入思考。
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